Hogy érted, hogy „a pokolba vezető út van kikövezve jó szándék”

Hogy érted, hogy „a pokolba vezető út van kikövezve jó szándék”

Center tanulmány az emberi képességek „I”

Ksvety.com
Az új ember

Ez az oldal a világon egyedülálló, ahol szinte minden nap lefektetett információt a személyes problémák és az emberi egészségre, hatásukat az oldat és a gyógyítás, valamint a világegyetemről szerzett túli felfogása az információs mezőben. Többek között itt helyezzük el a kutatás és fejlesztés területén az emberi lehetőségeket.

Kairat és Valentina Kinibaevy

Érdekességek MÁS FORRÁS

K. Hogyan megfejteni a mondat: „a pokolba vezető út van kikövezve jó szándék”?

A. Ez nem jó cselekedetek és a jó szándék, hogy az a szándéka, ez a vágy, és egy határozott ígérete „akarok, de nem, akar, de nem végez.” Van szándék, de nincs konkrét lépéseket.

Q. És ha még mindig bizonyos műveleteket, jó neked, és a többi nem lehet jó.

A. Van még lehetne körülírni - „Ne jót, nem kap rossz.” Azt, hogy minden egyes személy a saját feladatát, a saját sorsát, és tapasztalat, hogy ő vásárolt. Jó cselekedetek alapja, hogy segítsen másoknak. De meg kell értenünk, akiket segíteni és hogyan.

Q. Hogyan tanulni kell ezt érteni?

A. A legdrágább -, hogy vegyenek részt közvetlenül. Hogy segítsen valaki, akkor jobb, ha alkalmazni fizikai energiát. A legegyszerűbb, legkönnyebben - az, hogy a pénzt, aki kéri, de nagy értékű közvetlen része, a vágy, hogy segítsen konkrét és valós segítséget, amely előírja, hogy a fizikai és érzelmi munka és energia alkalmazása. Az ilyen támogatás mindig értékelik tovább.

B. Olvasás sokszor mondtam, hogy nem szükséges, hogy segítséget nyújtson. Megismételtük ezt mondja: „a pokolba vezető út van kikövezve jó szándék.” Gondolod, hogy beszél támogatás, de a valóságban ez nem segít. Mivel ez még mindig érti?

A. Emberi oldja meg a problémát, és ő nem érti a lényegét, hogy miért élete ilyen probléma lépett fel, és milyen tanulságokat meg kell győződnie róla. Ha interferencia egy személy nem volt ideje, hogy megértsük, mi volt, hogy megértsék. Az ilyen beavatkozás nem jó, és akadályozza a megértést. Szóval nem hagyja, hogy egy személy, hogy a tapasztalat, hogy nem ad neki ezt a lehetőséget. Tettem rosszabb, mint neki, és még súlyosabb, mint eredményeként jelenleg.

K: Hogyan tudom megállapítani, ahol a vonal? Mégis, meg kell, hogy nyújtson segítséget, vagy nem?

A. Szerencsére kell létrehozni. Ez a szeretet. És meg kell érezni, aki valóban rászoruló: a védtelen, tehetetlen gyermek, beteg emberek, akik nem engedhetik meg maguknak, hogy segítsenek magukon. Bármely a szándékát, hogy lépéseket. Célkitűzés: külön a búzát a pelyva, hogy mi a jó, mi a rossz. És ez a feladat mindenki számára - önmagában megérteni, és a saját döntéseit. Ez a feladat -, hogy megtanulják felismerni.

K: Hogyan kell az emberek tanulni? Milyen szempontokat kell lennie?

A. Annak érdekében, hogy a beteg gyermek, akinek szüksége van a sürgős orvosi ellátást, a tőzsdei vagy pénzátutalás - ez jó, ez segít. Mentése barátja ismét bizonyos kérdésekben, rendszeresen kap - ez zavaró, akkor nem segít, ez egy akadályt. Mindenkinek van dönteni saját maga számára. Nem hiszem, hogy minden kérdést, mindig ott van a válasz. Ebben rejlik a fejlődés az ember, hogy maga előtt, hogy magához tért, hogy megértse és megérteni. Ez a tapasztalat.

V. Az interneten vannak a segítségkérés ezer gyermek vár segítséget. Segítve őket, akkor csak túlerőltetés.

A. Az a bemeneti és atkák lehet alkalmazásával. Be kell, hogy legyen szelektív és következetes.

B. Az képességeiket?

B. eltávolítása nélkül és anélkül, hogy az ing?

B. hogy bűncselekményt ellen a természetet?

Q. De ott kell lennie egy belső megértés, a belső késztetés?

Q. És ha úgy gondolja másképp, például egy gyermek, aki beteg, ha Ön a karma, hanem átmegy egy bizonyos leckét. És ha segít neki ebben a helyzetben, akkor nem érti a tapasztalat, ami kellett volna vásárolni. Hogyan kell kezelni ezt? Ne jól értem?

A. A jelentését mélység van benne, de ez kegyetlen a gyermek. A szülők és a gyermek kapcsolatban egy karmikus feladat. És ez minden esetben a probléma, amellyel foglalkozni kell. Általában ezek a gyerekek felnőnek nagyon gyorsan, és a megértés jön nekik a korai, és a szülők meg kell keresni a tudás, így bővül a tudat. Ők keresik a módját, és kényszerítette magát, hogy aktívabb és erős, hogy van egy mélyebb megértést. Feladat és kell foglalkozni.

B. A feladat lényege, hogy meg kell oldani, és valaki jön és fizet a műveletet, és a lényege a probléma nem oldódott meg.

A. Miért nem döntött? Ez a probléma már megoldódott. Mert mindenki megtanult leckék ebből, és egy saját megértését a dolgok.

B. Ez jó kell csinálni?

A. Igen. Miért hívják szeretet? Aki teremt a jó, nem jó, ő egy teremtő. Ő teremti azt tvorit.Prosto akarok gondolni rá, és nem vonatkozik ez az erőfeszítés - ez az út vezet a nikuda.Sozdal szándék -, hogy megpróbálja a vypolnit.I nem csak üres beszéd, például a legtöbb esetben van egy vágy, hogy híres gazdag, sikeres ember, de miért nem történik intézkedés? A férfi megkérdezte, és várt. Meg kell a szándék szükséges feladat, és meg kell kezdeni szedni a lépéseket, hogy ennek az elvégzéséhez. Meg kell változtatni valamit az életükben, hogy megszüntesse, amit nem, és nem kell várni, meg kell venni a végrehajtás. Sokan tudják, de nem használja lenne, mint, hogy készítsen egy hátizsákot kemencék az élelmiszer, de éhen halni, egyszerűen azért, mert túl lusta, hogy dobja a hátizsákot, és kivett valamit. Ha van szándék, vágy és lehetőség, meg kell, hogy tegyen lépéseket, hogy értem. Egyébként ez felesleges, és nem.

Q. Mondhatjuk úgy, hogy jótékonysági vagy jócselekedetek kell a fejlődést? Ha valaki megérti az ő szintjén meg kell dolgozni a munkálatok az ő szintjén mintha megértette mélyebben, akkor meg kell tennie a jó cselekedetek, még ezen a szinten?

B. megértése karmikus keresztszalag vezet egy másik megértése a jótékonysági?

Q. De még mindig, hogy vegyenek részt jótékonysági munkát?

A. Igen, ez az egyik szakaszában az utazás és a növekedést.

Ha azt észleli, helyesírási hibát, kérjük, válassza ki az egérrel, és nyomja meg a Ctrl + Enter.