A kora gyermekkori fejlesztés -, hogy egy ilyen korai fejlesztés

Vannak egyszerű szavakkal, sőt kifejezések, amelyek elég könnyen formálható meghatározása. És vannak olyan szavak és kifejezések, amelyek jelentését a jól ismert, de a pontos meghatározását, amely nem, és hogy ez elég nehéz. Így van ez a „korai fejlesztés”. Sokan vesznek részt ebben a nagyon korai fejlesztés nem megfogalmazni, hogy mit, sőt, részt, azzal érvelve, egymás között, és nem jön a konszenzus.

Ezzel a fejlesztéssel, mindent tudnak. Mi korán, túl, nem magyarázzák. De a „korai fejlesztés”? Mi ez? És hogy miért ilyen korán? És hogy szükséges-e? Megéri, hogy megfossza a gyermek a gyermek? És így tovább. Van egy csomó kérdést, érvek és kifogások. Próbáljuk megérteni, mi az, és miért van szükség.

Baba kezd kialakulni korábban ő lenne, ha senki nem vele, és nem csinált semmit, de csak a szomszéd fiú vagy rokona. Ezt nevezhetjük „korai fejlesztés” a gyermek.

Ennek alapján tudunk adni egy második meghatározást a „korai fejlesztés” - intenzív fejlesztése a gyermek képességeit korán (0-tól 2-3 év). Természetes, hogy ebben a korban ez teljesen összeegyeztethetetlen a hagyományosnál „Sadowski-iskola” képzési módszerek. Ez valami teljesen más.

Ez a speciálisan létrehozott környezetet, amelyben a baba élt, tele érdekes és szokatlan tárgyak tanulmányi és ellenőrzés az összes többi érzék.

Ez a változatos játékok (egyszerű hulladék anyagok), így egy csomó tapintható, vizuális, audio, szaglási érzékelés.

Ez a korlátlan fizikai aktivitás, „megerősített” felszerelt különösen a gyerek sarok a szobában, ami neki a lehetőséget, hogy jobb és gyorsabb, hogy ellenőrizzék a testét is, hogy tanulmányozza azt, hogy mozgékonyabb, erősebb, erősebb, nagyobb biztonságban érzik magukat.

Ez a játék csak neki a szülők, érdeklődési körük alapján és az életkor jellemzők (ami nehéz kielégíteni az eladás).

Ez a könyv, írta az ő nagy, tiszta betűkkel, hogy pontosan ki, nagy képek, azokat az oldalakat, nem rontja el a legapróbb kisgyermek.

Ez kocka betűkkel (vagy még jobb, ha a raktárból), amelyben a baba egyszerűen csak játszik az anyjával.

Ez az állandó walking, kirándulások, beszélgetések, olvasni és még sok más.

Korai fejlesztés - egy aktív anya viszonyított helyzete a gyermek az első életévben. Ez egy állandó folyamat, nehéz munkát igényel állandó „on” egy gyermek életében, állandó kreatív feszültség.

Korai fejlesztés - az út a kölcsönös megértés a gyermek.

Korai fejlesztés - ez a vágy, a szülők, hogy töltse ki a szürke napok az öröm a tanulás és a közös kreativitás. Ez az értelmezés milyen múlandó és egyedi idő előtti és mennyire fontos, hogy a baba élt teljes körűen, és színesen.

Most nézzük meg, hogy mit kell figyelembe venni megkezdése előtt az osztályok a baba.

A legfontosabb, hogy ne célul tűzték ki maguknak, hogy oktassák csodagyerek, egy zseni. Kergetve az eredmények, akkor terhelje a gyermek. És ezek az eredmények igazolják, hogy mások is tönkreteheti a karakter a gyermek.

Második - nem kell sietnie egy divat, hogy egy másik hobbi. A kisgyermekek konzervatívok, hamar megszokták, hogy egy adott életmód. És a változás mindig egy kisebb sérülést. És ha lesz egy gyakran változtatni a véleményüket a fejlesztés és az oktatás a gyermek, akkor is kárt okozhat a pszichére.

A választás egyik vagy másik módja a tanulásnak, a kritikus. Ne vegyen mindent vakon és meggondolatlanul. Mindenesetre módszer lehet, hogy valami, ami tetszik, és a baba, de valami nem stimmel. Ne félj, hogy nem képesek a szakmaiság. Csak akkor tudjuk pontosan, hogy mi a jó a gyermek, és mi nem.

Szóval, lehet választani, hogy mely területek vagy technikát tetszik. Ez lehet valami egy vagy kettő vagy három zseniális módszerekkel. Ezt követően, próbáld meg nem változik a pedagógiai nézeteit.

Felzárkózás a baba, próbálja használni a korlátozott számú tankönyvek. Ne vásároljon több és több oktatási játékok és anyagokat. Ez jobb, hogy teljes mértékben igénybe valamit egy (vagy több) minden oldalról, mint a gyermek fejlesztése több tucat játék és előnyöket. Nem tud igazán tanulni egy játék, de csak zavaros. Légy kreatív, kitalálni új munkahely a megszokott játékokat.

Minden játék és tevékenység elvének bevezetése „a nagyon egyszerű, hogy az egyszerű, az egyszerűtől az összetett, majd a nagyon összetett.” Ha a gyerek valami nem tud megbirkózni, egyszerűsíti a feladatot, hogy a maximumot, akkor is, ha nem felel meg az utasításokat. Tegyen meg mindent első feladat össze, majd hagyd, hogy kipróbálja magát.

Ne aggódj, ha valami nem működik egyáltalán, félre egy bizonyos tevékenység vagy játékot. Egy idő után, újra megpróbálja. Elvégre, ha nem próbálja megvásárolni a rekordot, és közli a gyermek, segít neki megérteni a bölcsességet a felnőttkor, a mester saját test és a lélek.

Másodszor, a gyerek tud igazán, igazán rabul egy adott ügyben. Nem kell állítani, hogy a következő a listán „esemény”. Hagyja, hogy a legjobb show is talán a legteljesebb mértékben, hogy az érdekelt vele.

Soha bevonása a gyermek osztályok, ha beteg, vagy csak nem érzi jól magát, vagy rossz hangulat. Ez fog neki nincs haszna, és kárt.

Ha azt szeretnénk, hogy a gyermek az ismereteket egyáltalán, neki, amennyire csak lehetséges módja, hogy információkat szerezzen nem kizárólagosan kártyát, vagy akár néhány divatos hóbort. Nézzük meg a különböző szögekből, különböző nézőpontokból, a borító egy téma játékok, poszterek és egyéb segédeszközök, könyvek, filmek.

Próbálj meg beszélni több a gyermek, vele beszélni mindent otthon, a metró, a séta - ez sokkal fontosabb, mint bármelyik felnőtt kézikönyveket.

Az információ, hogy adsz egy kisgyerek, hogy épül elve „A gyermek és környezete”, és a határokat kell fokozatosan bővült, attól függően, hogy milyen korú a gyermek. Nem kell felfogni egyszerre egy csomó, vagy csak egy nagyon bonyolult.

Ne adjon gyermekének a tudat, hogy ez nem lesz hasznos a közeljövőben. Mert mindaddig, amíg szükség van rá, akkor el lehet felejteni. Értékes időt lehet szentelni a kutatás és fejlesztés, hogy most szükség van az első helyen. Ne a „ismeretanyag” élj a mának.

Segít a gyermeknek megtanulni a tudás megszerzésére. Add meg neki a szabadság, a kreativitás a folyamatban.

Élvezze minden sikert a gyermek, még a legcsekélyebb kísérletet bizonyítani magának, különösen akkor, ha az első alkalommal.

Nem megy bármely irányban, mint az olvasás, a matematika, a zene és a testnevelés, megfeledkezve a többi. Átfogó fejlesztési sokkal fontosabb a baba, mint a rekord az egyik irányba.

Remélem ezek a tippek segítenek, hogy érintkezzen a baba érdekes, gazdag jutalmazása mind a ketten.

És ami a legfontosabb, javítják magukat. Hagyja, hogy a gyerek látja, hogy tanulni és tanulni - ez érdekes, szükség van mindenki számára.

Hagyd, hogy a baba is aktív anya!