Típusú számlák - site gotovkshkole1!

Típusú számlák: mennyiségi és sorrendi pontszám

Szia, kedves barátaim!

Így a negyedik ülésén az első téma.

És most menj a következő subtopic „Mennyiségi és rendezés”. A gyermeknek meg kell tudni a nevét a „mennyiségi Account” és a „Rendezés”, és a különbség közöttük. De különböznek kérdésre válaszolni.

A kvantitatív elemzés során választ arra a kérdésre: „mennyi?” (Child meg ne tudja fejből, így ellenőrizni kell :. „Milyen kérdést válaszolunk mennyiségi elemzés?” Kérdezd gyakran, és biztosítja, hogy a gyermek adott teljes választ, ahogy meg van írva).

Például, hogy sok játék? (Öt). Hány kék pendrive? (Három). Mint látható, mielőtt részt vettek kizárólag mennyiségi számla, amelyben meg kell tudni, hogy csak az összes téma - mennyi? Ezért mindegy, hogy milyen sorrendben tételek figyelembe kell venni. És ez a baba nem probléma, akkor könnyen, hogy hívja a tételek számát.

Fontos, hogy kondicionálja

- hogy ne hagyja ki a fiók bármelyike ​​alá, vagy nem számít semmilyen tárgyat kétszer.

Diszkrét és nem tanulságos elmagyarázni egy gyerek. Például egy ilyen játék helyzetet.

- Nézd, milyen szép nyírfák. Hányan?

- És azt gondoltam, hogy hét. Azt hitted nem igaz?

- Ó, én bűnös. I kétszer találtam ugyanazt a nyír. Meg kell legyen nagyon óvatos, ha figyelembe.

A sorrendi elemzés választ ad a kérdésre „amely a számlát?” (A gyermek fejből tudja be- kell lennie a következő :. „Milyen kérdést válaszolunk az ordinális elemzés?” Kérdezd gyakran, és biztosítja, hogy a gyermek adott teljes választ, ahogy meg van írva).

Például az első, második, harmadik, negyedik, ötödik, hatodik, hetedik, nyolcadik, kilencedik, tizedik. A park egy részét a számla tőlünk piros boltban? - Hatodik. - Ez így van! És ebben az esetben nem érdekli az összes tárgyat, és hogyan a számla a tárgy, amit szeretnénk. Csak az a fontos, hogy meghatározza, milyen sorrendben, hogy menjen át, hogy a tárgyról. Eleinte azt ajánlom, hogy a mennyiségi elemzés, a gyermek neve az egyes elemeket.

Például a gép - az első, baby - a második, a sárgarépa - a harmadik, stb Hamarosan ez már nem lesz szükség. Tedd öt pálca, különböző színekben. Mi egy sorban piros pálca? - Vörös - a harmadik. Az összes játék, ami figyelembe véve a csirke? - Csirke - Negyedik.

A tanulság véget ér. A következő leckében megtanuljuk, hogyan tanítják a gyerekeket, hogy végre számolás műveletek 10.

Házi feladat a szülők számára, hogy folytassa a munkát a korábbi leckéket a bemutató, biztos, hogy keresik a gyermek a helyes választ arra a kérdésre, kardinális és ordinális elemzés, akkor szállítani.

2 hét múlva, haladunk tovább a tanulmány a második téma és megbeszéljük a fejlesztését a finom motoros kezét.

Szereted a gyerekek, és vigyázni rájuk.

Ui Megjegyzés: a rövid neurológiai vizsgálatok a szülők számára. Próbáld át, és mosolyogni. Ez valószínűleg igaz. Hadd menjen el a szülők. )