Teszt (Grade 1), amelyre egy jövőbeli első osztályos tudnia kell, mielőtt iskolába, letöltő
Hogy a gyermek számára lehetővé kell tenni, hogy beiratkozik az iskolában?
Sok véleményt a tanárok, pszichológusok, teszt. Gyermeke eltarthat néhány vizsgálatot, és nem adja át másoknak. Hogyan értékeli a készségét a gyereket az iskolába? Szakértők úgy vélik, hogy a legfontosabb mutató a pszicho-emocionális érettség egy gyermek.
Pszicho-érzelmi érettség a gyermek iskolába lépéskor a következőképpen definiáljuk.
A gyermeknek meg kell válaszolni az alábbi kérdésekre:
Adjon vezetéknév, keresztnév és családnév.
Adja meg a vezetéknév, keresztnév és családnév az apa, anya.
Te lány vagy fiú? Ki leszel, ha nagy leszel - nagynéni vagy nagybácsi?
Van egy testvér? Ki az idősebb?
Hány éves vagy? És mennyi lesz egy évben? Két évvel később?
Most reggel vagy este (nap vagy reggel)?
Ha van reggeli - este vagy reggel? Ha vacsorázni - reggel vagy délután?
Mi történik, mielőtt - ebéd vagy vacsora?
Ki vezeti az apád, anyád?
Szereted, hogy dolgozzon? Milyen színű ez a szalag (ruha, ceruza)
Milyen az idő az év - tél, tavasz, nyár, vagy csökken? Miért gondolja így?
Ha lehet lovagolni a szán - téli vagy nyári?
Miért van hó a télen, és nem nyáron?
Miért az iskola van egy párt, hívja?
El akar menni az iskolába?
Itt található a jobb szem, bal füle. Melyek a szem és a fül?
Tudod, amit az állatok? Név 3 háziállat, és 3. a vad? Miben különböznek?
tudod mit madár?
Ki a legnagyobb - tehén vagy kecske? Egy madár vagy egy méh? Kinek van több pad: egy kakas, vagy egy kutya?
Mi több: 8 vagy 5; 7 vagy 3? Gróf 3-6 9-2.
Mi a teendő, ha valaki véletlenül törte meg a dolog?
hogy képes számolni 1-10 és vissza, hogy helyreállítsa a számsor, amelyben néhány hiányzó számok;
hajtsa végre a számlálási művelet tíz növekedés / csökkenés a tételek száma „egy”, „kettő”;
tudom, a „több-kevesebb-ötven százalék”;
tudom, az egyszerű geometriai formák, képes arra, hogy alkalmazása geometriai formák;
hogy össze lehessen hasonlítani objektumok hosszúság, szélesség és magasság;
megoldja az egyszerű számtani feladatok;
hogy képes osztani a tárgy két / három / négy egyenlő részre
Fontos, hogy a gyermek:
Ez eltér a hangok a betűk magánhangzókat mássalhangzók;
Nem tudtam megtalálni a levél elején, közepén és végén egy szót
a szavakat egy adott levél;
Ő osztotta a szót szótagok
A sikeres rajt az iskolában van szükség:
a jogot arra, hogy egy tollat és egy ceruzát a kezében;
végzett folyamatos egyenes, hullámos, szaggatott vonalak;
nyomon követni a kontúr rajz felemelése nélkül ceruzát a papírról;
képesnek kell lennie a mezőn, és pontokat; képes befejezni a hiányzó felét a szimmetrikus mintázat;
minta másolatát geometriai formák;
tudja folytatni a kelési minta;
hogy képes legyen pontosan festeni a képet anélkül, hogy elhagyná a kontúrok.
Követelményeket a felvételi az iskolába
Különös figyelmet kell fordítani a fejlesztési memória, figyelem és a logikus gondolkodás, a gyermek. Például 10 ezeket a szavakat, meg kell ismételni egy idő után a lehető legnagyobb mértékben (6-10) lehet más sorrendben, vagy meg tudja ismételni a mintát a cella összeállításához példány jellemzőik szerint, gyűjteni rejtvények, mondja vers szív.
Íme néhány példa a tevékenységek:
- Ismerje meg versei szív és kérje meg őket, hogy ismételje meg egy idő után (hét, hónap).
- A séta során, figyeljen a gyermek az autók száma az udvaron, vagy a galambok mellett a padon. És néhány órával később megkérdezni, hogy hány volt. Ez lehetővé teszi a fejlesztési memória és a figyelem.
- Hívja a gyermek egy pár szót, és 10-15 perc múlva, kérje meg, hogy ismételje meg. Kezdheted 5-6 szóval, fokozatosan növelve azok számát.
- Mutassa meg a gyermeknek néhány kép vagy tárgy, majd megkérem, hogy kapcsolja be, és távolítsa el néhány közülük, vagy cserélje ki. A gyermeknek meg kell hívni a hiányok pótlására.
- Kiterítve az asztalon néhány azonos értékű tárgyak vagy képek egyféle (zöldségek, gyümölcsök, állatok, stb), és add, hogy az egyik (egy) nem kapcsolódnak hozzájuk. A gyermeknek meg kell hívni, ha a tárgy (kép), és mondja el, miért gondolja így.
- Vegyük a gyermek kreativitását - vágott papír és karton, farag az agyag, gyűjteni rejtvények, gyöngyös nyaklánc, nagy gyöngyök - ez jól fejlődik a finom motoros készségek a gyermek.
Amit nem vegyenek részt a gyermek, ne felejtsük el, hogy ő csak egy gyerek, nem volt szükség rá, hogy nagy teljesítményű, precíz feladatok végrehajtása. Bármilyen tudás és készségek elérendő tartós foglalkoztatás és a türelem. Ne ragaszkodjon osztályok ha rosszul érzi magát a baba, nem kényszeríteni, hogy tegyen valamit erőszakkal. A fő szabály, hogy a gyermek érdekét szolgálja, nem elriasztja őt a tudás.
És mégis - az ülések legyen rövid életű, 15-20 percig, akkor jobb, ha tartják a formájában a játék. Ha egy gyermek elfárad gyorsan, csökkenti a képzési idő - jobb, mint a kevesebb, de rendszeresen.
Minden szülő kell vigyázni előre a készség a gyermek az iskolába. Minél hamarabb elkezdi, hogy vegyenek részt a gyermek, annál inkább megtanulja az információkat és magabiztosabb fogja érezni az interjú során az iskola igazgatója.
Vezető gyermek pszichológusok és pedagógusok egyetértenek abban, hogy az asszimiláció a tananyag a gyermek halad, sokkal hatékonyabb, ha azt az alapvető ismereteket és készségeket, más szóval, elég művelt. Kínálunk Önnek egy listát a kérdés, ami általában határozza meg a szintet a gyermek fejlődése való belépéskor, az első osztályú általános iskola.
Tartsuk szem előtt, hogy a gyermek ne csak azt tudják a választ ezekre a kérdésekre, de ahhoz, hogy be őket, mielőtt az ismeretlen felnőtt, aki irányítja a kiválasztás az órákon. Óvatosan magyarázza, hogy a gyermek mit várnak az interjú. Próbálja tartani a gyermek nem fél a szokatlan formai beállítást, és ne felejtsük el, az izgalom minden, hogy ő tudja.
A gyermeknek meg kell tudni, hogy a következő:
• a teljes nevét és vezetéknév;
• a kor és a születési dátum;
• eredetű, neve és apai szülők, a szakma;
• a fő látnivalók a városban (város, község)
• A nevét az ország és a főváros;
• sorozata napok, hetek, hónapok, évszakok; A fő tünetek minden szezon, találós körülbelül évszak;
• Háziállatok és fiatal;
• vad állatok különböző éghajlati övezetek, szokásaikat, fiatal;
• növények különböző éghajlati övezetek;
• részei az emberi test;
• Magyar népmesék;
• a nagy magyar költők és írók (Alexander Pushkin, Leo Tolstoy, SA Esenina, FI Tiutchev) és azok főbb gyermekek munkáját.
Továbbá, a gyermek képesnek kell lennie:
• megkülönböztetni az élő és élettelen; nőies és férfias; egyes és többes számban; reggel, délután, este, éjjel- ruházati cikkek, lábbelik és fejfedők; madarak, halak, állatok, rovarok; zöldségek, gyümölcsök, gombák és bogyós gyümölcsök; földi, vízi és légi közlekedés területén; eszközök, bútorok, stb.;
• megkülönböztetni geometriai formák: kör, négyzet, téglalap, háromszög, ovális;
• szabadon navigálhatunk a térben és a papíron, tisztában legyenek a fogalmak a „helyes” - „balra”, „felfelé” - „le”, stb.;
• szavalni egy kis verset;
• felér a történet a kép;
• emlékezni, és felszólítjuk a memória 6-10 tárgyak, képek, szavak;
• szakadék szavakat szótagokat használva pamutból vagy ágyazva;
• megkülönböztetni magán- és mássalhangzók;
• meghatározza az összeget és hangsort a szavak, mint a „Mák”, „Ház”, „leves”, „tölgy”, „szán”, „fogak”, „darázs”;
• megfelelően tartani a ceruza, toll, ecset;
• Nincs magatartásának a függőleges és vízszintes vonalak; felhívni geometriai alakzatok, állatok, emberek, különböző tárgyakat támaszkodva geometriai formák; gondosan festék, ceruza árnyék, anélkül, hogy túllépné a kontúrok tárgyak;
• jó ismerete az olló (vágja a papírt csíkokra, négyzet, kör, téglalap, háromszög, ovális, kivágott különböző formájú kontúr);
• do rátét színes papírból;
• farag agyag és gyurma;
• szabadon száma 1-10 és vissza számlálni működését a tartományban 10;
• kapcsolódnak a számot, és a tárgyak száma;
• óvatosan, megszakítás nélkül, hallgatni 30-35 percig;
• Ügyeljen a helyes testtartás, amikor ül 30-35 percig;
• sportolni, végezze el a különböző gyakorlatok
De ami a legfontosabb - a pszichológiai készség a gyermek iskolába, hiányzik a félelem és ellenségeskedés előtti osztályok. Ne essen pánikba, ha a baba, amit én nem tudom, vagy nem tudom, hogyan. Nyugodtan, sietség nélkül elkezdenek összekapcsolódni vele.
Semmilyen esetben nem szidja a gyermek iránti, úgy a hangulat és az egészség. A tanítási módszerek kapcsolódnak a nyílásba, és művészi képeket.
Ezek a logikai és memória a gyermek legyen kellően fejlett, így könnyen kifejezni gondolataikat, hogy elfog a lényege a kérdés, és a jogot, hogy építeni mondatot, amikor válaszol. A gyerek nem lehet tisztában néhány tény, de ha egyértelmű, szégyentelenül fejezi ki és igazolja az ő szempontjából, csak a tekintetben.
Teljes válasz mindig jobb, rövid. Válaszok „igen”, „nem”, „nem tudom” jobb, ha nem használja. A kérdés megválaszolása: „Mi a neved?”, Ne hívja a parányi, „otthon” neve (Helen, reszelt, stb.) Ahhoz, hogy azt mondják: "A nevem / Lena Petrova /, / Toll Ivanov /". Gyakran csoda és apai.
Tartsuk szem előtt, hogy a kérdést az interjú nem csak a műveltség, hanem a találékonyság. Tegyük a hat éves gyerek nem tudja megkérdezni, hogy hány lesz 6 + 2, és hány évig ő lesz a 2 év. Egymást követő hónapban (a hét napjai, számok) képesnek kell lennie arra, hogy reprodukálja minden hónap óta (napok száma).
A gyermek készen kell állnia a következő „trükkös” kérdést: „Ki az idősebb, akkor vagy a húgod (testvére) Miért hó télen, nem nyáron mi történik, mielőtt - ebéd vagy vacsora Mi leszel, ha nagy leszel - nagynéni vagy ??? nagybátyja, aki több lábat -? egy kutya vagy egy kakas, aki többet - tehén vagy kecske Mi a teendő, ha valaki véletlenül törte meg a dolog „? stb
Ne felejtsük el, hogy a gyermek legyen képes kommunikálni, ne félj kérdéseket feltenni, ha valami nem világos, és nem vész el a kérdés merül fel vele. Győződjön meg arról, hogy a baba tudja az alapvető szabályokat a szociális viselkedés és etikett normák.
Normális esetben az elején az iskola a gyermek köteles:
Helyesen kiejteni a hangokat;
Nyilvánvaló kimondani a szót, anélkül, hogy a mozgó és nem hiányzik egy szótag;
Elegendő szókincs;
Koordinátor szava nem, szám és eset;
Hasonlóképpen, az ismerős konjugátum igék;
Építsd kínál a különböző minták (slozhnosochinennye vegyület);
Jó hallani a különböző hangokat a beszéd, a feladatok elvégzésére elosztással kapcsolatos szótagok, hangok, vagy hasonló értelmű szavakat sorozat, stb
Mindez lehetővé teszi, hogy a gyermek, hogy beiratkozik az iskolába, hogy sikeresen elsajátítsák a program anyag.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
A „készíteni a gyermeket az iskolába” - ez nem csak vásárol egy új formája, portfolió és notebook. Ez is egy bizonyos szintű ismerete, hogy egy jövőbeli első osztályos.
Mit kell Zant jövőben első osztályosok
Mit kell Zant jövőben első osztályosok.
„LIKBEZ” a szülők az első osztályosok, vagy tudnia kell, hogy a szülő az első osztályosok.
A benyújtás kimondja, hogy a szülő tudnia kell, hogy az első osztályos, nevezetesen: hogyan válasszuk ki egy iskola, hogy hány éves, hogy a gyermek iskolába, ha vannak olyan funkciók, a szervezet a napi rutin ízléses.
MIT KELL TUDNI jövő első osztályosok?
... fiatal fák könnyebben kap nőnek egyébként, mint egy kifejlett fa; sokkal ugyanúgy a lehető leghamarabb küldeni minden jó fiatalok a korai éveit, legkésőbb (.
Mi a szülő kell tudni az első osztályos.
Mit kell tudni, és képes legyen a gyermek fog az első osztályú
Mit kell tudni, és képes legyen a gyermek fog az első fokozat.
Mit kell tudni a jövő első osztályos?
Van olyan vélemény, hogy a 6-7 éves gyermek tudja, és képes legyen a következő.