Selejtező tanár jellemzők (kibocsátására)

Job felelősséget. tanár képzést és oktatást a diákok, figyelembe véve a sajátosságait a tantárgy, az hozzájárul az általános kultúra személyiség, a szocializáció, tájékozott választás és a szakmai programok. Ez használ a különböző formák, technikák, módszerek és eszközök a képzés, beleértve az egyéni terveket, egy gyorstalpaló keretében állami előírásoknak. Tervezés anyag a témában tanított. Ez biztosítja a tananyag, megvalósítása és megerősítése tanuló oktatási szinten (iskolai végzettség). Tiszteld a jogok és szabadságok a diákok, támogatja az oktatási fegyelem, jelenléti állapotban emberi méltóság tiszteletben tartása, a becsület és a jó hírnév a diákok. Részt vesz a kidolgozása és végrehajtása az oktatási programok, felelős: a végrehajtása során nem teljesen összhangban a tananyag és a menetrend az oktatási folyamat, az oktatás minősége a diplomások. Lehetővé teszi, hogy a fejlesztésre irányuló javaslatok az oktatási folyamat. Részt vesz a tanítási szakszervezetek és más módszertani munkavégzés. Rendszeresen javítsák a szakmai képesítést. Kommunikál a szülőkkel vagy személyek mozdonnyal; megfelel a biztonsági és egészségügyi előírásokat a működését képzési eszközök; Ő felelős az élet és egészség a diákok az oktatási folyamatban.

Azt tudni kell. Az oktatási törvény alapján az általános elméleti tárgyak a szükséges mértékben foglalkozzon az oktatási, tudományos, módszertani, szervezési és adminisztratív problémák, elmélet, a pedagógia, a pszichológia és az életkor fiziológia, iskolai higiénia, tanítási módszereket a téma, az oktatási munkát, programok és tankönyvek; nevelőmunka eljárás; követelményeket gépek és berendezések a tantermek és a kiegészítő létesítmények; tanulási eszközök és oktatási lehetőségeket; fő irányait és kilátásai az oktatás fejlesztésére és a pedagógia; alapjait a jog és a tudományos munkaszervezés; szabályozás képzés és az oktatás a gyermekek és fiatalok számára.

A tanár legyen képes. indokolják meg döntésüket a program és oktatási támogatást; képzést, eredményeire épül a területen módszertani, pedagógiai és pszichológiai tudomány, a pszichológia és az iskolai higiénia; megtervezni és végrehajtani a tanulási folyamat, amelynek középpontjában a személyiség, a tanuló, a motívumok, kognitív érdekeit, képességeit; szervez önálló tevékenységét a diákok, köztük a kutatás, többek között a tanulási folyamat probléma-alapú tanulás; hatékonyságának értékelésére tantárgyak oktatása, figyelembe véve nemcsak a tudás megszerzése és elsajátítását képességek, hanem a fejlesztési tapasztalat a kreatív tevékenység, a kognitív érdeklődés a téma, hogy végezzen ellenőrző és tanúsító hallgatók; Megtanulni kommunikálni a témában az élet, beszéljétek meg a tanulókkal az aktuális események korunk végezzen osztály munka a témában;

Képzettségi követelmények a soraiban a díjazás

• 7 mentesítés - középfokú szakképzés igénye nélkül a szolgálati idő;

• 8 szint - magasabb szakmai képzés nélkül hosszú szakmai munka, illetve az oktatás és a tapasztalat pedagógiai munka 2-5 év;

• 9-es szint - magasabb szakmai tudás és tapasztalat pedagógiai munka 2-5 éves, vagy a szakoktatásban és a tapasztalatok pedagógiai munka 5-10 év;

• 10 szint - magasabb szakmai tudás és tapasztalat pedagógiai munka 5-10 éves vagy másodlagos szakmai tudás és tapasztalat pedagógiai munka több mint 10 éves;

• 11 szint - magasabb szakmai oktatás és pedagógiai szakmai tapasztalattal több mint 10 éve;

magasabb vagy középfokú szakképzés és a szakmai tapasztalatot, mint egy tanár (tanító) legalább 2 év; magasabb pedagógiai képzés és a szakmai gyakorlat a tanári pozíció (tanár) legalább 1 év;

magasabb szakmai képzés és a szakmai gyakorlat, mint egy tanár (tanító) legalább 3 éves; magasabb pedagógiai képzés és a szakmai gyakorlat, mint egy tanár (tanító) legalább 3 éves;