Osztály óra, 8-9 osztály a témában, hogy a természete
Anyaga homeroom témája „Mi a természet?” Azon tanulók 8-9 órákat a könyvet NE Gyurgyalag „osztály óra: Beszéljünk az élet ...”
Az anyag leírása. Azt javaslom, hogy egy összefoglaló órakeret a témában „Mi a természet?” Tanulók 8-9 órákat a könyvet NE Gyurgyalag „osztály óra: Beszéljünk az élet ...” Ez az anyag hasznos lesz a tanároknak a földrajz, a biológia és a tanárok. Nevelőmunka nem sokat segít a kialakulását felelősség, és történetek a Vörös könyv nem akadályozza a környezeti katasztrófák által okozott felnőttek kialakuló gyermekkorban. Szükséges betekintést a személyes, belső világ, a gyermek, az igazi megindítását élt és természet viszonyának egy adott test és annak különleges fajta. Meg kell beszélni a természet, mert a gyerekek nem nagyon érdekes: ők figyelmes, hogy van egy nagy élmény a flóra és fauna, azt fogja mondani még, ha az általuk okozott problémákat értelmes „Természet és Ember”. Az összehasonlításból természet - kultúra könnyebb a gyerekeknek megérteni a probléma természetét az egyes.
Cél. kialakulását az ökológiai kultúra, amely magában foglalja egy sor morális - etikai elvek a viselkedés és a tevékenység az emberi kapcsolatok, a természet és a társadalom.
célkitűzések:
- Fejlesszék a szellemi horizontot.
- Feltételeinek megteremtése fejlesztése a kreatív kezdeményezés a diákok és a kollektív szellemi tevékenység.
- Fejleszteni a képességét, hogy beszélni a nyilvánosság előtt, hogy részt vesz a vitában, előadott ötleteket.
- Tiszteletben tartja a bolygót.
- Fejleszteni a megfigyelés és érdeklődés a világon, a kreativitás, a művészi ízlés, a törekvés a gyerekek aktívan, mint a felnőttek, hogy vegyenek részt a természet védelmére.
- Támogatni hazaszeretet, humánus, felelős és gondos hozzáállás, hogy a natív természet, a gazdagság az anyaországgal.
Természet - A ház, amelyben él valaki.
Dmitry Likhachev
Nature hívunk minden, ami létezik az univerzumban, szerves és szervetlen világban. Néha beszélünk a természet, mint egy hely a városokon kívül ( „Menjünk a természet”), a város - a világ kultúra, hogy az ember azt rendelte. Ritkábban, a természet megértéséhez kizárólag a világ a flóra és fauna - a szűk értelemben vett használata ezt a fogalmat.
A kultúra az egyetlen olyan környezet, ahol az emberek élnek, található a tér a természet, hogy nőtt a természetes hiánypótló, művelt, mint egy mesterséges világot a természeti világ a természet.
Nature - a ház, amelyben mindannyian élünk. Ez a ház igényel odafigyelést és törődést, akkor romboló intézkedések tele a veszteséget az emberek. Ez az otthon egy személy, kedvező feltételekkel, csak akkor teljesül, ha a magas higiéniai életkörülményeket. Szennyezés, szemetelés, tiszteletlenség a normák az élet ebben a csodálatos világban az azonnali hatást gyakorol mindenki, aki található a világon, beleértve azokat a csodálatos természetes hazai alakul pöcegödör a hulladékot.
Nature - forrása eszköz az emberi lét. Itt az emberiség származik alapvető eszköze az élet: levegő, víz, nap, növényi ételek, anyagok menedéket, ruházat. Hatalmas világ hatalmas természeti erőforrások bősége által a bölcs ember, és meg kell tanulnia on - emberileg elfogadható használni ezeket a forrásokat. Kapzsiság gyorsan növekvő civilizáció lehet korlátozott, csak az ember maga, tudatában van annak, összefüggésben az élet a természet és az élet tisztelete minden megnyilvánulása.
Man képviselete a természet, ez a termék és az ő gyermeke. Ezért az élete teljesen függ a természeti feltételek, amelyek tárolják vagy megsemmisült őrület elérése előnyeit civilizáció „homo sapiens”.
Mint minden otthon, természet szüksége ellátás és gondozás, a figyelem és a szeretet. A természet közvetlen közelében található minket: az iskola udvarán a fák és bokrok, stb - a városi füves virágokkal, egy kicsit tovább - Zöld park tó és kacsák, és ha vezetsz - előfordulhat, hogy a grove - egy darab vad természet. Ó, hogy sehol sem lehet szörnyű nyomai az emberi barbárság - mintha örömmel szemünk, és egy édes szív sajgott a szépséget! hogy tompítsa a lélek érzéketlen ember.
A természet az élet iskolája: tanulmányozza a természet törvényeit, az ember felfedezi az általános törvények az élet, amely növeli az erejét, mind a fizikai és a lelki.
Természet - Szépség és Harmónia közepes iskola. Következetesség, összhang, az integritás, a természeti világ mindig lenyűgözött ember. Sokkolt, ő áll a mai napig előtte alkotások, semmilyen módon nem tudja megérteni a rejtélyt létrehozza és végtelenül újra szépségét. Az ember igyekszik művelni valami ehhez hasonló természetes, egyszerű, ártatlan, páratlan szépségű, nézi a természet a támogatást. A nehéz pillanatokban a természetben keresi nyugalmat, ez az ő nyugtatja, puhítja a szenvedés, sebzett lelket gyógyít, vezet, távol a nyüzsgő civilizáció fut tájékoztatók, ez segít fenntartani, hogy fenntartsák a magas talapzaton, amelyen az ember természetét szállítani.
Az előadás során a hallgatók tárgyalja:
1. Ön felébredt, és látta, hogy a kék ég és a nap - Hogy érzi magát? Akkor ébredtem fel, és hallotta az eső kopogtat az ablaküvegek, - Hogy érzi magát? És hogyan érzi magát, ha megy az úton egy napernyő alatt egy esős napon?
2. Te valószínűleg nem lepte meg az almát, megszokott az Ön számára. De hogy ez a tenyéren és újra gondosan kivenni egy csoda. Mit gondol?
3. A szegény öreg hölgy virágot árul, amit nem lehet elszakítani - azok szerepelnek a Red Book. Mit gondol, nézte?
4. Észrevetted a tavasz kezdetétől zöldes köd körül a fákat, amikor lombozat még mindig ott van, de a megjelenés itt -, amely várhatóan? Tudná leírni vagy rajzoljanak?
5. valaha egy fatönkön az erdőben, egy szikla a tenger ül a padon A kert közelében, egy dombocska a területen, mellé guggolt egy hangyaboly? Miből ülni és nézni valami csendben?
6. Az az út szélén, a füvön, a moha a bokrok között, erdei fenyő, lucfenyő dobott az ablakon száguldó autó szemetet. Láttad azt? És mit gondol a tógát? És hogyan érzi magát a közepén mocskos emberi természet?
7. Mit ért egyet ítélet: „Nem szebb lény a világon, mint egy férfi” vagy „Nem rosszabb, mint a Földön, mint az ember”?
8. Volt-e legalább egyszer, úgy, hogy kárt okozott a természet? Volt-e olyan, hogy akkor hívja a gondoskodást a természet?
Mert pára ága már a kék ég ívek,
mint a köd, enyhén fátyolos.
És, mint egy álom pochiyuschey természet,
Hullámzó felhők át.
Afanasiy Fet
***
Gates egy félköríves.
Hills, rétek, erdők, zab.
A burkolat a sötétség és a hideg, a park,
És a ház a soha nem látott szépség.
Van limes számos hevederek
Ünnepelte a félhomályban sétányok,
Az egymás tetejére, hogy elrejtse,
A kétszáz éves évfordulóját.
Ők hozzák össze a tetején a boltozat.
Alján a pázsit és virágos kert,
Ez a megfelelő lépéseket
Keresztek egyenes.
Az hársfák a pincében,
Sem a fénypont a homokon,
Csak a nyitó az alagút
Világosabb kivezető a távolban.
De itt jön a nap a virágzás,
És limes az övezetben kerítések
Scatter az árnyék
Ellenállhatatlan illat.
Séta a nyári kalapok
Lélegezz be, aki elment,
Érthetetlen, hogy a szag,
Érthető méhek.
Ő ezekben a pillanatokban az,
Amikor elveszi a szívét,
A téma és a tartalom a könyv,
A park és virágágyások a közzététel.
Egy régi fa terjedelmes,
Zaveshivaya a ház tetejére,
Burn, csöpög a viasz,
Virágok, megvilágított eső.
Boris Pasternak
A következő lépés - ismerete vásznain Shishkin „A régi hársfa.” Ismeri a műveit Ivan Ivanovich Shishkin - bűvész és énekes a magyar erdőkben. Shishkin tökéletesen tisztában orosz természet, különösen a magyar erdő. „Néha azt gondolom, hogy a régi fenyő és nyír beszélni velem” - mondta. Ő 1832-ben született a város Elabuga a Káma folyó között a fenséges és súlyos jellegére, a gyermekkortól szeretem a varázsa annak erdők.
Kép Ivana Ivanovicha Shishkina „A régi hársfa” befolyásolja a rejtett érzéseit a gyermek, felfedve, hogy neki azokat az élet, hogy a kisgyerek nem találkozunk a mindennapi életben. Közzététele kreatív képességek a diák és az egyik leghatékonyabb eszköz a fejlesztési beszéd iskolás - az esszéírás (esszé) a képen. Az írás a témában hozzájárul bővítése horizontok gyermekek, gondolkodás kialakításában, gazdagítják szókincsüket. Shishkin képe fejlődő gyermekek fantáziáját, és javítja a képességét, hogy válassza ki a kívánt szót leírni, és tanítja a diákokat, hogy hozzáértő készítmények előállítására.
Lipa - egyike azoknak a fák, amelynek egyes részeit, vagy olyan módon, ember által felhasználtak. Sok helyen a friss leveles ágak etették a háziállatok. Juicy és puha, mentes a keserűség a fiatal tavaszi levelek néhol, ettek, és most ők elkészítéséhez felhasznált vitamin saláták.
Lehullott őszi levelek hárs erdei munkások az úgynevezett erdei műtrágya. Végtére is, a hárs levelek tartalmaznak sok kalciumot és gyorsan rothad.
Autumn linden jelennek meg a kis diót, hogy tartsa az ágak szinte minden télen. Ezek tartalmaznak akár 12% zsíros olajok, mandula-szerű. Télen, amikor a szél pengetős a héjas gyümölcsűek leesik a hó kéreg, buzgón összegyűjti az egeret. Bárki, aki valaha is élvezte a téli hamis anyák sokáig emlékezni a különleges egyedi ízét.
Erős háncsrostból idős és fiatal hárs talált a legkülönbözőbb alkalmazások emberi tevékenység. A horgászat Mochalny eltávolítjuk a kérget a nagy fák. A szárított szárából használt tetőfedő anyag a melléképületek rá, mint Wizard ételek száraz élelmiszerek. De a nagy részét szárából Bast elment a kötszer, amelyek használata volt a legváltozatosabb. Kapcsolódva egy csomó átitatott rost szálak azonnal vált bannuyu luffa, jól ismert és modern ember. Kötött a Bast-Borotvapamacsok kefék whitewashing kemencék és ruffs készült kefe mosogatás, Wylie elég erős kötelet, és egy szál halászháló. A régészeti feltárások megerősítik, hogy a halászhálók szőtt szárából az újkőkorban. Az ősi németek szőtt szárából ruházat - főleg kabátok és övek. Magyarországon a múlt században Ryazan lamplighters esőkabátok készült Lykov zsákok.
Miután hárs cipő szinte egész Oroszországban. Háncsrostokból mész kéreg szőtt szandál, láb, cipő kiterjed, csizmák és bosoviki. Egy cipő viselése hosszú kereszteződések másik kereskedelmi célú vadászat és halászat, és egy harmadik használták, mint egy ház cipő hasonló a modern papucs.
Polenz a falu mester vágott játékok, edények és egyéb háztartási eszközök. Linden wood puha, különösen frissen vágott vagy párolt de vysohnuv válik meglehetősen szilárd. Ezért ebből linden wood mester vágott különféle étkezési edények: merőkanál, merítőkanalaknak, Bratina, tálak igen kanalat. Megélezett eszterga tálak, edények, esztergálás játékok, amelyek közül a híres fészkelő babák.
A déli régiókban a Magyar hárs még építették a házat és a különböző melléképületek. Asztalosok készült linden rich faragott bútorok. Linden wood illata furcsa szaga ez állványok és tárolt sok éven át. Volt egy hársfa és a termelés a fa részek a harmonika.
Akkor megy a terápiás hatás a természet. Találkozz gyógyászati tulajdonságokkal hárs.
A farmakológiai gyakran virágok limes és a faszén. Az emberek számára is kezelésére és megelőzésére alkalmazzák különböző betegségek bármely részét a növény. Formálisan bizonyult megvalósíthatóságát a növény a gyógyászatban, mint színes Linden koncentrált glükóz-, aszkorbinsav, illékony és a bioflavonoidok, karotin, tannin, fehérje vegyületek és sok más anyagot. Virágok és fa gazdag illóolajok, amelyek csökkentik idegességet. Levelek tartalmaznak karotin, A-vitamin „C”, nyálka és több mint 12% áll cukrok. Ezek kiváló eszköz megszabadulni skorbut. Linden virágok, szárítják az árnyékban a tetőtérben, vagy az orosz kemencében - egy kellemes és hasznos hegesztés. Hot gyógytea mézzel-Lipiec emberek ősidők óta használják, mint egy megbízható eszköz a megfázás.
Sört a teát mindenkinek teát. Tea szimbolikus jellegű, mint egy köszönöm ...