Orális magazin „a természet védelme

Orális LAP
„Ahhoz, hogy a természet védelme - eszközt PROTECT szülőföldön”


Form. Orális magazin hallgatói IV - VI osztályok.


Célkitűzések. Fejleszteni tekintetben, hogy a tanulók a természet.
Hozzájárulnak a kíváncsiság, érdeklődés, keressen megoldásokat.
Elő kell segíteni a kialakulását egy tudományos szemlélet,
aktiválja a kognitív tevékenység az iskolások.

Távolság. Book-összecsukható készült nagy papírt, amely az oldalak, amelyek mindegyike saját nevét. Grand Cordon a közmondás:

    "Summer - pripasiha tél - priberiha".
    „A sok hó - sok kenyeret.”
    „Sok víz - egy csomó füvet.”
    „Tavaszi piros, és az őszi - a tárcsákon.”
Név log oldalak:
  1. „A természet és az emberek”.
  2. „Miből készült?”
  3. "Life of Plants".
  4. „Meg kell szeretni, és tudja, természet.”

Page 1 „természet és az emberek”

- Gondolod, hogy az emberek nélkül élni a természet? Az ember nem tud élni nélküle levegő és a víz, mert a levegő és a víz - a természet része? Az egész élete kapcsolódik a természettel. Mi levegőt lélegezni, szomjoltó vizet. A természet biztosít számunkra élelmiszer, ruházat, lakás. Az ember nem élhet élelem nélkül, és nekünk az élelmiszer növények és állatok. Az emberek nélkül nem lehet élni bútorok és eszközök. Anyag így elkészített jellegű. A föld kivont ásványi anyagok, növényeinek a földeken. Az erdő, a termés fűrészáru, szőrmék, gombák, bogyók.

- Miért gyakran mondják, hogy a nap, a levegő és a víz - a legjobb barátaink? (Gyermekek beszélni edzés, kerti játékok, pihenés a folyó mellett, az erdőben).

- Képzeljünk el egy olyan világban, anélkül fák, virágok, madarak, lepkék (gyermek verbális kép). Az emberek nem érezzük magunkat, ha nem tudják élvezni a természet szépségét.

- És boldog lesz anélkül, hogy négylábú barátai? Nature hozza az emberek méltó minőséget - a jóság. A természet még mindig az emberek, mert benne találunk egy csomó érdekes dolgot (mindent a legkisebb hibát a Sun) (Reading rövid kivonatok könyvek, bebizonyítva, hogy a csodálatos természet).

Steinbach M. Madarak meséljen magáról: Fotoknizhka. M. Det. Irodalom. 1980.

Alexandrova M. A leginkább-leginkább: körülbelül tengeri állatok. M. 1976.

Snegirev G. Él csodálatos: Fotoknizhka a Távol-Keleten. M. Det. Irodalom. 1978.

Graubin G. Miért lombhullás ősszel? M. 1985.

(Mondd meg nekik a könyvet).

A természetvédelmi - egyik legfontosabb feladata. Nature díszíti életünkben. Ez ad nekünk egy csomó öröm. Azzal, amit öröm hallgatni a madarak énekét, csobogó patak, egy titokzatos erdő suttogása! Milyen öröm megcsodálta kiterjedésű területeken, tükör-szerű felület a folyók és fenséges hegyek Gromada!

(Gramzapis "Madár Voices").

A természet gazdag, de a gazdagság nem végtelen, és az emberek szabad használni őket, mint egy ésszerű és gondoskodó gazda. (Példák a negatív hozzáállás a természet: Füst cső gyár, környezetszennyezés, a helyi folyó, vetetlen cesspools).

Hazánkban az állam törvényt fogadott el a természet védelmére. Ez a törvény kötelezi minden ember, hogy megvédje a természetes gazdagságát a haza, a jogot, hogy használja őket, vigyázni, hogy a természet nem kimerült, és szolgált az emberek régóta díszített életüket.

A tanulók olvassák el versek:

  1. Szeretjük az erdő bármikor az év,
    Halljuk a folyók lassú beszéd.
    Ezt nevezik a természet
    Nézzük mindig vigyázok rá!
  • A rétek margarétás napfényes színekkel,
    Úgy, hogy a fény a világban élni.
    Nature nevű egészet,
    Legyünk barátok a természettel!

  • Repülő, csengő, hópelyhek az égből.
    Klubok hajnalán köd füst.
    Ezt nevezik a természet,
    Adjunk a szíve!

  • Búcsú Waltz tánc a szél a nyár,
    Remegve az ablakban az esti csillag.
    Nature nevű egészet.
    Szeressük neki mindig!
  • 2. oldal: „Mi készül?”

    A tanár bemutatja a különböző termékek fából (ceruza, vonalzó, papír, album); fém (ollók, kanál); agyag (virágcserép, edények); gyapjú (sapkák, zoknik, sál), valamint az élelmiszer.

    Tanár. Mindezek a dolgok jól ismert meg. Magyarázza, mik azok? Mi a közös az összes ilyen tétel? (Anyaguk emberi kéz).

    A gyártás ezen elemeket igényel több munkát az emberek a különböző szakmák, nagy tudást.

    Abból, amit tett ezek a dolgok?

    (Az asztalon fekszik egy herbáriumi búza és a rozs, a mintát a vasérc, a száraz és a nedves agyag. Válassza ki a megfelelő ábrákat).

    A diákok választhatnak, hogy ahonnan az objektum gyártják látható, és azt mondta a munkaerő steelmaker, farmer, állattartó.

    Tanár. Egy személy szüksége van az élelmiszer, ruházat, bútorok, edények. Minden, amire szükség van, hogy a természet ad. Minden dolog beágyazott tudás és a munka az emberek, mindezt meg kell védeni.

    Harmadik oldal, "Life of Plants"

    Célkitűzések. így egy ötlet az élet növények, sokféleségét, a szükséges feltételek életüket: fejleszteni a képességét, hogy érdekel a szobanövények.

    Tanár. Melyek azok a növények, hogy tudja.

    (Az illusztrációk, amelyet be kell szerelni egy mágneses tábla, válassza ki a kép egy fa, cserjék, gyógynövények). Egyesek nőnek a növények terén, kert, kerti, virágos kert, szoba. Egyéb - egyre magukat egy erdőben, a réten.

    A tanár felszólítja a növény, a hallgató dobja a labdát. Egy diák fogott el, azt mondja, ahol a nő egy növény neve: Az erdő, mező, rét, stb ...

    - Nézd meg a növényeket, hogy a bennünket körülvevő. Miért az emberek nőnek őket? (Gyerekek hívják ismert növények).

    A tanár azt javasolja, hogy fontolja meg a két új növények, nevüknek megfelelően.

    Tanár. Hasonlítsa össze az állam a szobanövények télen, és ebben az évszakban.

    - Mit növényeket kell élni? (Heat).

    - fák és bokrok a téli nem hal meg, mintha aludt. És mi szükséges az összes növény? (Levegő és víz).

    - Miért legtöbb szobanövények tesszük az ablakon? (Növények kell fény).

    - Így a növények kell levegő, hő, fény és víz. Ezért nagyon fontos, hogy vigyázzon a növények mi zöld barátok. Télen szellőztetés a helyiség, meg kell győződnie arról, hogy a hideg levegő ne jusson a növény. Letörölte a port a levelek, segítünk nekik lélegezni. Öntözés növények, számukra vizet. Valóban szereti a növényeket, akik törődnek velük.

    4. oldal "Life of Animals"

    Célkitűzések. megalakult a sokszínűség az állatvilág, a szükséges feltételek életüket; képességének fejlesztését, hogy az állatok ellátására.

    A tanár képét mutatja egy állat, és megkérdezzük, aki egy állat, madár, hal, rovar?

    -Mi a szükséges feltételeket a növényi élet? Szükség van ilyen körülmények között az állatok? (Hő, víz, levegő).

    -light nem kell minden állatot. Például egy anyajegy, a földigiliszták töltik egész életüket a talajban, sötét van, hogy nem kell fény. De az állatok szükség van az élelmiszer.

    -Mi táplált állatok?

    Néhány - a különböző növényi részek; mások - a rovarok által; harmadik támadás egy meglehetősen nagy állatok (ragadozók). Például, a róka fogása egerek és nyulak. A farkas megtámadhatja még vaddisznó, szarvas.

    Háziállatoknak, nappali sarkában a lakosság bármikor az évben az emberek megteremti a szükséges feltételeket. Ha az iskola egy nappali, egy tanár bevezeti a gyerekeket, hogy két, három állatok, azt mutatja, a legegyszerűbb módszer udvarolt nekik.

    Ha nincs sarkában a nappali, lehetséges, hogy tartsa a beszélgetés a gondozás a kutyák, macskák, más háziállatok.

    Tanár. Háziállatok örömére szépség emberek, érdekek, szokások, és gyakran igaz barátság az ember.

    5. oldal: „Szerelem és ismerik a természet”

    Az emberek figyelni, hogy a természetvédelmi állatok és növények hazánkban, a helyes használata a gazdag természet.

    Igen, a mi kis Föld bolygó jó nekünk. Mi választ neki lángon melegség, szeretet szeretet.

    Sok költő és író szentelt műveiket a természet. Hallgassa meg, amit a költő írja S. Vikulov versében.

      L hallani a zajt a fenyők a déli órában,
      patakok zúgolódik kövek között a Ford,
      Ó, emberek, gondolatok, én, mindannyian
      Az anya az egyik, név szerint - a természet!
        Tedd meg az összes hiányzó kedvesség,
        És élünk, örökké lenyomat,
        Középpontjában a gyönyörű jellemzői -
        Mezők, rétek, erdők, folyók és tengerek.
      Három kincsek természet:
      Víz, föld és levegő - három annak alapjait.
      Mit nem katasztrófa -
      Minden életre újra.
        De ha.
        Azonban a mi vaskor
        Egyértelmű, hogy minden, hogy ez a „ha” eszközökkel.
        Ó, ember!
        Anyatermészet sem folyók, sem a tengerek
        A szemét nem elrejteni.
      Sem Rosny gyógynövények vagy kék tavak.
      Értékelje a bizalmát, a természet!
      Nem bolond ő! És a sötét erdőben jönnek,
      Mivel a templom alatt márvány boltívek.

    - Srácok, hazánk környezetvédelmi jogszabályt fogadtak el, az állatok és a levegő. (Gyermekek olvasható versek).

    1. Fa, virág, fű és madár
      Nem mindig képesek megvédeni magukat.
      Ha elpusztulnak,
      A bolygó, egyedül vagyunk.
  • Sem az állatok, madár fészkét
    Rom soha nem lesz!
    Hagyja, hogy a csibék és a fiatal zveryata
    Az élet jó mellettünk!

  • Ő ül a kamilla rovar vicces,
    Leül és felsóhajt a vágyakozás,
    Minden jól lehetne használni, nem számít
    Daisies kis fehér szirmok.
    Minden nap számít a szegény fiú nem tud,
    Nos, aki, nos, akik segítik a szegény?
      Mindenki tudja, hogy a bogarak
      Zümmögő düh és a kétségbeesés.
      De a barátok között bogarak - hajtókarok és jó természetű.
      Barátja vagyok a bogár,
      Vele vagyok a harmadik évben jelet.
      Ez egy áldás, ha a bogár
      Te nem ellenség, hanem egy barátja.
    Etesd meg a madarak a tél!
    Hagyja az egész
    Számunkra elrepül, mint otthon.
    Állományokban a tornácon.
    Hány ölte meg őket, nem számít,
    Lásd nehéz.
    De szívünkben ott, és a hőt a madarak.
    Ösztönözni madarak a hideg, hogy az ablakot,
    Hogy anélkül, hogy a számok nem kell
    Találkozunk tavasszal.
      All-minden szükséges!
      És szúnyogok ellen nem kevesebb szükség van, mint az elefántok.
      Nem lehet csinálni anélkül, hogy nevetséges szörnyek,
      És még nem a gonosz ragadozó és vad.
      Keresi az egész világ! Szükségünk van minden!
      Ki teszi mézet, aki a mérget.
    Rossz dolgok egy macska, egér nélkül
    Egereknél nélkül egy macska nem jobb ügyek.
    Rossz, ha nem vagyunk nagyon barátságos,
    De mindannyiunknak szüksége van egymásra nagyon.
    Song: „Ne támadd kutyák”
  • Tanár. Mindenki tudja, hogy hívják ezeket a növényeket? (Lily, a gyöngyvirág, a harang).

    - ezek a színek a földön nagyon kicsi. Meg kell védeni őket. Crush, trapp, tépje őket lehetetlen csokrok. Mindegyik felsorolt ​​veszélyeztetett.

    - És a zöld erdő óriás, és a folyó szélén, és a hangyaboly a parkban van szükségük a segítségünkre, a figyelmet, a gondozás. De nem minden, sajnos, a szeretet és ápolják a természeti kincseit - az erdőben, mezők, folyók, az ajándékokat a természet és az élet lakóinak.

        A folyó folyt lágyan mentén a falu szélén.
        De szeretem a gyermekek,
        Ő az első volt a számunkra, és ezért
      A legjobb a világon.
      Most szemetet, és rozsdás, és zöldcitrom,
      Zsurló kelbimbó majdnem kitört,
      Mintha az emberek meghatározott célból, hogy megölje -
      És a tett.

    - A költő Gleb Gorbovsky volt a vers úgynevezett „holt fa”.

      Otklokotal tűz és meghalt,
      Meghalt erdő otzelenel.
      Tartson balra, elmenekült a nyúl,
      Elég bánat szúnyogok.
      A kapu madarak főtt tojást
      Természetellenes hőt.
      Úgy állt, mint egy tömegsír,
      Kar nélküli, szőrtelen erdőben!
      Bármi fenyő - ereje elszállt.
      Sem a vörösfenyő - a kereszt.
      Azért jöttem el ezt a borzalmat
      A nagy gondot az emberek.
      Nem az emberek égő erdőben, nem az emberek!
      Nem egy ember, a gazember! Villain!

    De az erdő köteles sok ember. Mi kedves nekünk erdőben.
    A tanulók olvassák el a képeket:

      Forest - a kincs!
      Forest - a levegő, nedvesség és növényzet.
      Wood - otthon állatok és madarak.
      Wood segít, hogy növekszik a jó termés.
      Fa - egy kamra bogyók, gombák, dió.
      Forest - Zöld Bolygó ruhában.
      A világon minden mindennel összefügg: az ember élete és az élet az erdőben és annak lakóit.
      Tudtad, hogy.
    1. Minden bagoly megöli az év 100 rágcsálók.
    2. Minden egér eszik évente 1 kg gabona, és ezzel megmenti egy éjszakai bagoly évente 100 kg kenyeret.
    3. Kakukk óránként fogyaszt 100 pálya. Ha az erdőben, hol lakik kakukk, van egy csomó kártevők, kakukk foglalkozik velük egy pár napig.
    4. Denevérek tiszta területet a szúnyogok. Egy órával fogyaszt 160-170 szúnyogok.

    Kötelessége minden diák -, hogy megbizonyosodjon arról, hogy senki nem romos madár fészkel, így nem törik ágak, nem letaposott fű parkokban, hogy ne játsszon a tűzzel az erdőben.

    Tegyük fel, hogy a kertekben és az erdei fák nőnek luxuriantly, csendesen énekesmadarak. Hagyja a forrás és kút víz tiszta és világos, még a tavak és folyók lesznek a sok halat. Mindez a jólét veled!

    Gyermekek olvasható versek:

    1. Gyerünk, emberek, barátkozni egymással,
      Madarak az ég, a szél a réten,
      Hogyan vitorlázni a tengeri fű eső
      Ahogy a nap barátságos mindannyiunkkal!
  • Gyerünk, emberek, szeretik a bolygó,
    Az egész univerzum nincs hasonló.
    Az egész világegyetem minden egy,
    Mit fogunk csinálni nélküle.
  • Énekelni a dalt, az „Együtt vidáman járni”, „Smile”.

    A nagy író, és egy nagy természet szerelmese Prishvin írta: „Mi vagyunk a mesterek a természet, és ez számunkra - egy kamra a nap a nagy kincs az élet. Nem csak védekezni ezeket a kincseket, meg kell nyitni és a kijelző. "

    Hal kell tiszta vizet - megvédi a vizeket. Az erdők, hegyek, különböző értékes állatok - mi megvédjük az erdők és hegyek között.

    Fish - vízi madár - levegő, a fenevad - az erdőben, a hegyekben. Egy embernek szüksége van egy hazát. És a természet védelme érdekében - azt jelenti, hogy megvédje a hazát.