Nem példák nem beszéltem velük „- Online Library Watchtower

„Anélkül, hogy a példák nem beszéltem nekik”

„Jézus beszélt, hogy az emberek, olyan szemléltető példákat. És nem azt mondom, nincs példa velük „(Mt 13,34).

Az 1., 2. a) Miért hatékony illusztrációk nem sokáig feledésbe merült? b) Milyen szemléltető példákat idézett Jézus, és milyen kérdések merülnek fel azzal kapcsolatban, ahogy használjuk őket? (Lásd még a lábjegyzetet.)

2. Egyetlen tanító a földön élt illusztrációk olyan jól, mint Iisus Hristos. A számtalan példázatot Jézus könnyen megjegyezhető, és most, és valójában ez majdnem kétezer éven át. * Miért van Jézus így gyakran folyamodtak pontosan erre tanár vétel? És ez tette ábrákat olyan hatásos?

Miért tanított Jézus segítségével szemléltető példák

3. a) Mi szerint Matthew 13:34, 35 az egyik oka annak, hogy Jézus folyamodott az illusztrációk? b) Mi mutatja, hogy az Úr tudja, mennyire hatékony a tanár kinevezése?

3. A Biblia két említésre méltó, hogy miért Jézus használt illusztrációk. Először is, ezzel teljesítette a jóslatot. Máté apostol írta: „Jézus beszélt, hogy az emberek, olyan szemléltető példákat. És nem a példák nem beszéltem velük, hogy beteljesedjék, amit mondott a próféta által, mondván: „Én kinyitom a számat a példákban” (Mt 13:34, 35). Matthew idézi Zsolt 77: 2. Azt mondta: „A Próféta”, írta éneket hatása alatt Isten szelleme évszázadok Jézus születése előtt. Hát nem csodálatos, hogy Jehova évszázadok feltéve, hogy a fia tanítani útján illusztrációk? Kétségtelen, hogy az Úr tudja, mennyire hatékony a tanár vétel!

4. Hogyan Jézus megmagyarázza, miért folyamodik az illusztrációk?

4. Másodszor, maga Jézus elmagyarázta, szemléltető példákat segített neki szitál hallgatók reagál szíveket. Miután elmondta a „nagy sokaság” a magvető példázatát, tanítványai megkérdezték tőle: „Miért beszélsz nekik jó példát,” Jézus így válaszolt: „kapnak, hogy megértsék a szent titkait a mennyek országa, de nekik ez nem adatott meg. Ezért szólok nekik jó példát, hogy a keresett, akik hiába, a hallás, hallják hiába, és nem értik a jelentését; és nekik Ésaiás jövendölése, amely azt mondja: „Meghallgatás hallja, de nem érti a jelentését, és keresi, akkor nézd, de nem látok. A szív ebben az emberek viaszolt bruttó "" (Mt 13: 2, 10, 11, 13-15; Isa 6: 9, 10).

5. A szemléltető példákat Jézus elválasztjuk a szerény hallgatók a büszke?

5. Milyen jó példát Jézus osztva az emberek? Bizonyos esetekben annak érdekében, hogy megértsék a jelentését a szavait, sok erőfeszítés szükséges a résztvevők. Szerény ember kéri, hogy magyarázatot kérjenek (Máté 13:36; Márk 04:34). Ezért szemléltető példákat Jézus feltárja az igazságot azoknak, akiknek a szíve, hogy a hőn áhított, és ugyanakkor elrejti azt az emberek büszkén szív. Mi kiváló tanár Jézus! Vessünk egy közelebbi pillantást néhány dolog, amely az ő illusztrációk annyira hatékony.

Érthetőséget felhasználás részleteit

6-8. a) Milyen lehetőségeket még nem volt ember, aki élt az első században, és hallgatni Jézust? b) Melyek a példák azt mutatják, hogy Jézus szelektív volt ő használatára részleteket?

6 Gondolt arra, hogy a diákok úgy érezte, az első században hallgat Jézussal? Igen, volt egy egyedülálló lehetőség, hogy hallja a hangját; de szavai még nem került rögzítésre, a tanítványok nem tudtak kapcsolatba lépni vele, hogy emlékszem, mit mondott. Jézus azt mondta, hogy szükséges, hogy szem előtt kell tartani és a szív. Ügyesen használva illusztrációk, Jézus megkönnyíti a feladatuk, hogy memorizálni tanításait. Hogyan?

7 Jézus szelektív volt ő használatára részleteket. Amikor már megfelelő, vagy szükségesek voltak az erősítés, Jézus vezette őket feltétlenül. Tehát azt mondta, hogy pontosan hány birka a pásztor bal oldalon található egy hiányzik, hány órát dolgozók fáradtam a szőlőbe, és hogy mennyi tehetsége bízták alkalmazottai (Máté 18: 12-14; 20: 1-16; 25: 14-30).

8 Ugyanakkor Jézus csökkentette további részleteket, mely tiltja, hogy világosan érti az ő szemléltető példákat. Például a példázat a könyörtelen szolga, Jézus nem magyarázza meg, hogy rabszolga sikerült tartozom 60 millió dinár. Jézus hangsúlyozta, hogy bocsásson meg. A legfontosabb dolog nem volt, hogy a szolga tartozott, hanem, hogy ő megbocsátott az adósságot, és ahogy bánt a többi szolga, aki tartozott neki egy viszonylag kis mennyiségű (Máté 18: 23-35). És világos példa a tékozló fiú, Jézus nem magyarázza meg, miért a fiatalabb fiú hirtelen vett öröklés és miért elherdálta. De Jézus leírja az érzéseit az apa és ahogy reagált a változás a szív a fia haza. Részletek kapcsolatban, hogy hogyan reagál az apja, nélkülözhetetlenek voltak ahhoz, hogy azt mutatják, hogy az Úr az „elnéző” (Ézsaiás 55: 7 amp; Lukács 15: 11-32).

9, 10.) Milyen összpontosított Jézus, ábrázolja a karaktereket? b) Mi teszi a hallgatók Jézus és a többi könnyű volt felidézni illusztrációk?

9 Jézus megmutatta tisztánlátás milyen szereplők ábrázolják. Ahelyett leíró karakterek megjelenését, Jézus hívta fel a figyelmet, hogy tetteik és ahogyan viselkednek, válaszul bizonyos eseményekre. Tehát, nem írják le a megjelenése jó szamaritánus, Jézus mondott valami sokkal fontosabb -, hogy a szamaritánus compassionately segített a sebesült zsidó feküdt az úton. Jézus részleteket, hogy szükség volt tanítani, hogy a felebaráti szeretet ki kell terjeszteni az emberek egy másik faji vagy nemzetiségi (Lukács 10:29, 33-37).

10 Jézus nem rendetlenséget példaképpen a szükségtelen részletek. Emiatt hallgatóit az első században, könnyebb volt, hogy emlékezzen a példázatok és az értékes leckéket tartalmaznak. Ugyanez mondható el, akik később olvasni a inspirálta evangéliumokban.

Venni a mindennapi életben

11. Mondjon példát, hogy Jézus példázatok tükrözte, amit minden bizonnyal látta, míg felnövő Galileában.

11 Jézus ügyesen használják illusztrációk kapcsolódik az emberek életét. Sok példázataiban tükrözi, amit minden bizonnyal látta, míg felnövő Galileában. Gondoljunk egy pillanatra a gyermekkoráról. Hányszor figyelte, ahogy az anyja készíti a kenyeret, a mint a kovász a tészta megkelt, megmaradt az utolsó sütés? (Matthew 13:33). Hányszor is nézni a halászok hálót a tiszta víz, a Galileai-tenger? (Matthew 13:47). Hányszor látta a gyerekek játszanak a piacon? (Matthew 11:16). A legvalószínűbb, Jézus észrevette, és egyéb jelenetek a mindennapi életben, mint tükröződik a szemléltető példák: vetőmag, vidám esküvői lakomákat, és lépést tartott a nap mezők (Máté 13: 3-8; 25: 1-12; Márk 4: 26-29) .

12. 13. Hogyan lehet Jézus példázata a búza és a gyomok azt mutatja, hogy ő ismeri a helyi viszonyokat?

12. Nem meglepő, hogy a szemléltető példákat Jézus nevükön körülmények és helyzetek a mindennapi élet. Ezért ahhoz, hogy jobban megértsük, hogyan ügyesen használta a tanár technika hasznos mérlegelni, mi a szavak jelentését, hogy hallgatóit a zsidók. Vegyünk két példát.

13. Az első példa: a példázat a búza és a gyomok, Jézus mondott, hogy egy ember elvetette az ő területén jó mag, de jött, hogy „az ellenség”, és ültetett egy területen a gyomok. Jézus miért választotta ezt ellenséges cselekmény? Ne felejtsük el, hogy ez a példa ő hozta közel a Galileai-tenger, valamint a fő foglalkozása a galileaiak nyilvánvalóan mezőgazdaság. Titokban megcsúszott az ellenség konkolyt vetette gyomok benne káros - Mi lehet rosszabb a farmer? Ítélve a világi törvények az idő, mint hogy valóban megtörtént. Ez nem nyilvánvaló, hogy Jézus a helyzet ismerős hallgatóit? (Mt 13: 1, 2, 24-30).

14. Miért mondhatjuk, hogy Jézus nem véletlenül választotta az út „Jeruzsálemből Jerikóba, a” Irgalmas szamaritánus?

14. Egy másik példa: Emlékezz a Irgalmas szamaritánus. Így kezdődött, Jézus: „Egy ember megy vala alá Jeruzsálemből Jerikóba, és csökkent a tolvajok között, akik levetkőztették, megverték és elment, így félholtan” (Lukács 10:30). Jézus nem véletlenül beszélt az úton „Jeruzsálemből Jerikóba.” Ez a példázat beszélt Júdeában, nem messze Jeruzsálemtől, és így hallgatóit valószínűleg ismerte az utat, amely a tét. Köztudott volt, hogy ez veszélyes, különösen az egyéni utazók. Az utat a kanyargós, áthalad egy lakatlan területen, ahol a rablók bújtak.

15. Miért van senki sem igazolhatja a közömbösség a pap és a lévita, a Irgalmas szamaritánus?

15. Tekintettel arra, hogy Jézus is beszélt az úton „Jeruzsálemből Jerikóba,” figyelemreméltó és így tovább. Szerint a példázat, az út is telt az első pap, majd egy lévita, és sem az egyik, sem a másik nem hagyja abba, hogy segítsen az áldozat (Lukács 10:31, 32). A papok szolgálnak fel a jeruzsálemi templom, a Léviták, segített nekik. Sok pap és a leviták, amikor mentesek voltak a feladataik, élt Jericho, mindössze 23 kilométerre fekszik Jeruzsálemtől. Ezért nem kétséges, hogy időről időre mentek így. Megjegyezzük továbbá, hogy a pap és a lévita mentek végig az úton „Jeruzsálemből”, ami azt jelenti, hogy már elkészült szolgáltatás a templomban. * Következésképpen senki sem tudja igazolni, hogy a közömbösség az a tény, hogy féltek, hogy megérintse a férfi halottnak látszott, elvégre, ha megérint egy holttest voltak egy ideig, ami alkalmatlanná vált szolgálat a templomban (Leviticus 21: 1; Numbers 19:11 , 16). Mint látható, az ő példázó beszédét, Jézus beszélt, milyen ismerős volt hallgatóit.

Vett Jehova alkotásait

16. Miért nem meglepő, hogy Jézus egy kiváló ismerete Jehova alkotások?

16 Néhány jó példa és példázatok Jézus azt mutatják, hogy tudomása volt a növények, állatok és az időjárási körülmények (Máté 6:26, 28-30; 16: 2, 3). Amennyiben szerzett ez a tudás? Amikor felnövő Galileában is, nem kétséges, számos alkalommal megfigyelni Jehova alkotásait. Sőt, Joshua - „elsőszülött az egész teremtés”, és ez szolgált az Úr a „segítő szakember” a teremtés minden dolog (Kol 1:15, 16; Péld 8:30 31. PoE). Csoda-e, hogy Jézus egy kiváló ismerete Jehova alkotások? Lássuk, hogyan volt képes használni ezt a tudást tanít.

17, 18. a) Hogyan Jézus szavai rögzítik a 10. fejezetben János azt mutatják, hogy tudta, a sajátosságait a juhok? b) Hogyan lehet azoknak, akik felkeresték a bibliai országok látta a juhok és a pásztorok különleges kapcsolatokat?

17. Az egyik legmeghatóbb vizuális példát Jézus feljegyzett 10. fejezete John, amit hasonlítja hogy szoros kapcsolat közte és az ő követői közötti kapcsolat a pásztor és a bárány. Jézus szavai azt mutatják, hogy nagyon jól ismerte a viselkedését házi juh. Azt is megjegyezte, hogy a birkák engedik magukat vezetni, és jobbra követik a pásztor (János 10: 2-4). Azok, akik meglátogatták a Biblia földeket, azt figyeltük meg, hogy a juhok és a pásztorok különleges kapcsolatokat. A XIX században természettudós HB Tristram írta: „Egyszer láttam egy pásztor játszik nyáját. Úgy tett, mintha menekülni, és a juhok utolérte és mások. [. ] A végén, az állatok egy gyűrűt képez, sport körülötte. "

Vett az események ismert hallgatók

19. Hogyan Jézus ügyesen szemben a hamis tanok, utalva a tragikus események történtek azokon a helyeken?

19 Hatékonyság szemléltető példákat olyan esetek is, amely eltarthat egy leckét. Jézus egyszer utalt a legutóbbi esemény, annak érdekében, hogy megcáfolja a hamis elképzelés, hogy a szerencsétlenség befalls azoknak, akik megérdemlik. Azt mondta: „Gondolod, hogy az a tizennyolc, akire a torony esett Siloam és megölte őket, nagyobb adósok [bűnösök], mint az összes többi élő Jeruzsálem?” (Lukács 13: 4). Jézus ügyesen szemben érvelés, ami a hit predesztináció. Azok a lelkek 18 nem érte Isten büntetése a bűnökért. Tragikus halála miatt „idő és a véletlen” (Prédikátor 9:11). Jézus tehát cáfolta a hamis tanítást hivatkozva olyan esemény, amely jól ismert a hallgatóit.

20, 21. a) Miért a farizeusok elítélik Jézus tanítványai? b) használata a Szentírás Jézus megmutatta, hogy Isten nem utalva a pedáns jog alkalmazását szombaton? c) Milyen lesz szó a következő cikk?

20. tanít, Jézus is foglalkozott az esetek a Szentírásban. Idézzük hogy a farizeusok elítélte tanítványainak, amit a megkopasztott és ettek kalászokat szombaton. Tény, hogy a diákok nem megsértette Isten törvényét, és a szigorú hagyománya a farizeusok, az azt jelzi, hogy nem tud tenni a szombatot. Annak igazolására, hogy Isten nem jelenti azt, ez szükségtelenül pedáns alkalmazása a szombat jog Jézus említett esetben az 1 Királyok 21: 3-6. Dávid és az õ emberei, éhes, megállt egy sátorban, vagy hajlék, és ették a kenyereket javaslatot, amelyek helyébe újakat. Általában a régi kenyereket szánták enni a papoknak. Azonban az adott körülmények között, Dávid és emberei nem ítélték el, hogy mit esznek kenyeret. Érdekes, hogy ez az egyetlen hely a Bibliában, ahol azt mondja, hogy a régi megette a kenyereket javaslatot bárki más, csak a papok. Jézus tudta, hogy mi a legjobb, hogy olvassa el a folyosón, és a zsidó hallgatók kétségtelenül ismerős volt ez a rész (Máté 12: 1-8).

21 Jézus valóban Nagy Tanító! Az ember csak csodálkozik annak páratlan képesség arra, hogy a fontos igazságokat, hogy azok elérik a szívét hallgatók. És hogyan lehet utánozni őt, amikor tanítani? Ez lesz szó a következő cikkben.

Jézus ad egy jó példa egy másfajta: vigye közvetlenül élet, összehasonlítások, hasonlítsa össze folyamodott metaforák. Ő ismert a parabolák, vagy rövid, többnyire fiktív történetek, amelyek olyan erkölcsi vagy lelki igazságot.

Jeruzsálem felett található Jericho. Ezért megy „Jeruzsálemből Jerikóba,” amint az a példázat, egy utazó kellett „lemenni”.

• Miért tanított Jézus segítségével szemléltető példát?

• Mi azt mutatja, hogy Jézus hozta ezeket szemléltető példákat, amelyek érthető hallgatóit az első században?

• Hogyan Jézus ügyesen használják az Úr ismeretével alkotásai az ő illusztrációk?

• Amint Jézus említett események ismert hallgatóit?

[Képek a 15. oldalon]

Jézus azt mondta a szolga, aki nem volt hajlandó megbocsátani viszonylag kis adósság és egy apa, sajnálom fia, aki meggondolatlanul elherdálta az ő örökségét.

[Kép a 16. oldalon]

Mit jelent az, hogy Jézus Irgalmas szamaritánus?

[Kép a 17. oldalon]

Az igazán birka tudja a hangját a pásztor?