Mint egy gyerek vásárlóközönség a „lehetetlen”

A gyermek érzékeli a világ sokkal élesebb és sokrétű, mint a felnőttek - például szülei. Számára minden új és ismeretlen. Figyelmeztetni mindenféle negatív eredményét a kutatás, van a „lehetetlen”. A gyerekek megértsék másképp. Természetesen minden attól függ, hogyan és milyen módon fogják mondani nekik.

Gyakran a gyermek egyszerűen nem érti, hogy mi akar tőle, és nem másképpen. Más esetekben, értem, hanem pontosan az ellenkezője. De a szó a tilalmat kell halasztani a memóriában, amint az anya vagy az apa, aki határtalan bizalom. Mint egy csecsemő, a gyermek teljesen és tökéletesen kapcsolódik van, akkor az alapja a kommunikáció az emberek a jövőben. Ezért meg kell megfelelően jelen szó-ban, hogy ez okozta a fejében a baba a helyes válasz.

Az első „nem”

Korlátozások szükségesek minden gyermek korában körülbelül egy év. Először is, meg kell értenie, hogy nem tudjuk bántani másokat és önmagukat. A baba, szemét, összpontosított, amelyben a világ - egy hatalmas, ismeretlen helyet, megköveteli, hogy kellett volna, sok veszélyes lehet. Forró a tányér az asztalon kés, csúszós padló vagy ablakpárkányon véletlenül nyitva hagyott ablakon. Minden tárgy a környező veszélyt. És az anya feladata, fő védelmezője - tartsa távol az egészet, hogy megmutassa, hogyan kell kezelni ezt vagy azt a tárgyat, így nem sérülnek általa. Ebben az esetben a „nem” szót jelent majd a gyermek: „nem”. Úgy tud bántani. Én védi meg, és van, hogy bízz bennem. " Idővel, a kifejezés, kimondott a megfelelő intonáció fog fellépni, különösen, ha hogy állandó képzés, a napi rituálék megismertetését a baba a „nem” szót.

A gyerek él a képek és érzelmek

Csecsemőkorban a gyermek jellemzi a kutatási tevékenység és nagyon kevés élettapasztalattal, és a határok hasonlítható őket kívülről - azaz, ami eleinte volt a tilalom alá, fokozatosan belső. Elég hosszú ideig korlátozó funkció végrehajtása természetesen anyám érte, vagy valaki, aki vigyáz rá. Ezért a gyermek, a kísértés, hogy amit nem tudsz, nézd meg a reakció az anya, és néha megy ellenkezőleg. Aztán idővel megtanulja, hogy korlátozza magát, így, mintha, az anya helyett. De először a „nem”, majd a „lehet”, és ha az első kezd hangzani, ahányszor a nap folyamán - a baba egyszerűen megszűnik érzékelik ezt a tilalmat. Ha a korlátozások lesznek meghaladja a forgalmas a gyermek életét, akkor viszont a megfelelő háttérrel, hogyan támogatná, hogy nincs speciális jelentése van. Ez árt a szükséges oktatás, és elég tapintható. Végtére is, az szükséges, hogy a határokat az érzékelt baba, mint egyfajta bizalom és a megbízhatóság, egyfajta biztonságot, és nem csak egy üres frázis, ami tele van egy kis életet.

Fontos, hogy ne vigyük túlzásba

„Nem” túl sokat is befolyásolja a gyermek fejlődését. Talán nem is csinál semmi rosszat, csak azt akarja, hogy megpróbálja ezt vagy azt a tárgyat „hogy a fogat”, hogy megtapasztalják, hogy a legteljesebb. Mi ez? Végtére is, tudja, hogy a világot az érzékek, megpróbálta megharapni és tartsa mindent a szájába. Ha ez nem veszélyes, így anyám nem mondják, hogy „nem”, és ma már számos intézkedést tett neki késni fog a ládákat feltöltik minden nap a gyermek memóriája. Meg kell csak nézni őt, védő csak a valóban veszélyes dolog - egyébként neki a szabadság, a szabadság, a kutató és az apró tesztet.

alternatív

Nem lehet - így ez eltérő lehet. Alternatívák, hogy segítsen a gyermek kap zavart, és nem kap letette az egy dolog, tilos. Ha nem kap egy másik, lehet, hogy sírás és sikoltozik próbál ragaszkodni, és meggyőzni. Légy állhatatos és rendíthetetlen: lehetetlen, ezért nem lehet. Meg okozhat, hogy elveszíti a babát, ha úgy tetszik, és ő megpróbálja enyhíteni te, és miután nem hallotta a szilárd és végleges megoldást. A tudat a gyermek, mint már említettük, épül az érzelmek és a képek olyan gyorsan elvonja őt az a tény, hogy ez lehetetlen, és sun'te kezek, amelyek így az érdekelt gyerek. Rövid idő elteltével volt elfelejteni a célra, és amelynek célja, hogy viszont a figyelmet valami másra. By gátlására, kísérlet a gyermek tenni valamit tiltott, építeni saját módszereit az érzelmek és érzések, amelyek alapján kerül sor, és a kilátások a jövőre nézve.