miért van az, földrajz

Tankönyv Grade 10

Bármilyen tudomány joga, hogy független, ha van saját, elkülönül az egyéb tudományok találjon a téma, a törvények és gyakorlatok.

A felhalmozódás az emberi tudás a környezetükre, az utazás és a kutatás korábban ismeretlen területeken hozzájárult a kiosztás a földrajz egy speciális ága tudás. Úgy tartják, hogy az első félévben „földrajz” kifejezés az ókori görög tudós Eratosfen élt a III. BC. e.

Földrajz: a gyűjtemény a tények keresni mintákat. A hosszú korszak területi felfedezések összegyűjtésére tényeket helyezi földrajzi objektumok a világon volt a fő feladata a földrajz, egészen a közepéig XX században. magas hegyek, a Himalája és az Antarktisz - az utolsó „fehér foltok” még nem vizsgálták. Mivel a XIX. Úgy kezdődött egy új fejlődési szakaszában a földrajz - Keresés törvények forgalomba földrajzi objektumok térben és a törvények a területi szervezet a gazdaság és a társadalom számára.

Különösen fontos a térbeli komponens a földrajzi Immanuel Kant hangsúlyozta, ismertebb nevén a nagy filozófus, nem egy geográfus (1.). Az a tény, hogy a fő, „különleges” volt földrajztudós, és 40 éven át tanított a fizikai földrajz, a University of Königsberg (Kelet-Poroszország). Annak érdekében, hogy igazolja a létezését földrajz, mint önálló diszciplína, és meghatározza a helyét a tudományok rendszerében, azt javasolta a következő osztályozás (2. ábra): I) elengedhetetlen, figyelemmel a tudomány - a matematika, a fizika; 2) időbeli, kronológiai - történelem; 3) térbeli, chorological - földrajz.

Ábra. 1. Immanuel Kant (1724-1804), az általunk ismert a nagy német filozófus, 40 éven át tanított a fizikai földrajz, a University of Königsberg (ma Kalinyingrád -)

Sőt, a nagyon földrajz ő osztva fizikai, kereskedelmi (gazdasági) földrajz modor (kulturális földrajz) és a politikai földrajz. Így alakult a fő irány a földrajz, a ma létező.

Minden földrajzi tudományok, feltárja, hogy a természet törvényei és jogszabályai helyezi a gazdaság és a társadalom, a tanulmány egyesíti a szállást eredményeként térbeli szerveződésének „minden a földön” (ahogyan azt a jól ismert földrajztudós N. N. Baranskogo). Mindegyik közvetlenül csatlakozik a többi, az alapvető tudomány. De geomorfológiája geológia, biogeográfiai a biológia, a gazdaságföldrajzi a gazdaság megkülönbözteti a vizsgálat tárgyától e tudományágak. Földrajzi tudományok részt a végeredmény és a törvények és az alapvető tudomány - biológia, geológia, gazdaság - a működését a jogszabályok magukat a tárgyakat: az élő sejtek és szervezetek, a szerkezet az ásványi anyagok, a gazdasági rendszerek - a termelőerők és a termelési viszonyok. A földrajz törvényét elsősorban elhelyezés törvényeket.

Ábra. 2. Besorolás Akadémia Kant

Nikolay Nikolaevich Baransky - klasszikus nemzeti földrajz

Ábra. 3. N. N. Baransky (1881-1963)

Az ő részvételével alapultak folyóiratok „Kérdések földrajz”, „A földrajz és a gazdaság”, „Földrajz az iskolában.” 1929-ben - a Department of Economic Geography a Moszkvai Állami Egyetemen. M. V. Lomonosova.

N. N. Baransky első hazánkban kezdte tanulmányozni a befolyása a természet a gazdasági tevékenységre, a fordított hatást a gazdasági fejlődés környezetre lefektetett elvek a gazdasági értékelést a természeti erőforrásokat. A fejlett technika, a gazdasági és földrajzi jellemzőinek országok és régiók, amelyek még ma is használják.

földrajz feladatokat. Az egyik legfontosabb feladat a földrajz:

• azonosító az objektumok pontos helyét a különböző természetű;
• azonosítani jogszabályok forgalomba;
• a tanulmány az emberi interakció a természeti környezet;
• rendezési jár az elosztása a föld felszínén, amely természetes és gazdasági jellemzői eltérnek a környező területet.

Akik úgy döntenek, a földrajz a szakma öt éven belül nem csak tanulni az elméleti tanfolyamok, hanem hogy részt vegyenek expedíciók, gyakorlat, tudományos diákköri munka.

Pályakezdő - képzett szakemberek geográfusok működhet az állami intézmények, valamint magáncégek - a tervezés, kutatás, termelés, kutatóintézetek, a környezetvédelem és a természeti erőforrások kezelése szervek.

Földrajzi oktatás lehetővé teszi, hogy részt vegyenek a magatartása átfogó tanulmányok az ágazati, regionális, nemzeti és globális földrajzi problémákat, és javaslatot tesz azok megoldására; Ez ad a tudás, hogy azonosítsa a természeti erőforrások potenciálja a terület, és annak lehetőségét, hogy a gazdasági fejlődés.

Földrajz eszközöket biztosít a tanulmány a jogszabályok megalakult a térszerkezet a gazdaság, a nemzetközi és a hazai munkamegosztás, környezetvédelmi monitoring, környezetvédelmi menedzsment. Anélkül, földrajzi ismeretek lehetetlen geopolitikai és földrajzi-gazdasági értékelését régiók, országok, a világ nagy és a multinacionális cégek, hogy dolgozzanak ki regionális üzletfejlesztési stratégiákat, a területi tervezés és irányítás, a környezetvédelmi ellenőrzés. Paul Vidal de la Blanche a sajátosságait földrajz

Francia geográfus Paul Vidal de la Blanche - az egyik alapítója a francia iskola az emberi földrajz. Az ő munkája „alapjai az emberi földrajz” használta a koncepció chorology mint módszer tanulmányozására tárgyak és jelenségek keresztül kapcsolódik az egységét a területen.

Azt írta:”. Ami a földrajz, annak érdekében, hogy a támogatást megkap, más tudományok, ez teszi az általános kincstár ismerete a képességét, hogy nem bonthatók alkatrészek, hogy a természet egységes, hogy megértsék a kapcsolat és a kapcsolat a dolgok mind a Föld felszínén, mint egész, csakúgy, mint a helyét. "

Ezek a feladatok megfelelnek a földrajzi adottságai gondolkodásmód, amely definíció szerint a klasszikus nemzeti földrajz N. N. Baranskogo, „kapcsolt”, hogy a terület, megjeleníti az összes értékelések a kártyán, kapcsolódó, átfogó, nem korlátozódik egyetlen elem, egyetlen iparág, más szóval „játszani egy akkordot, és nem egy ujjal.”