Mi lesz a formáció 2020-ban az év során, vagy a stílus a program révén copy-paste »nincs reform

Ahelyett, hogy szó volt - szép mozdulattal

Collage tonna papírt

A szakértők, akik olvasni a dokumentumot úgy vélik, hogy ez - nem egy program, mint egy kollázs, fuzionált a tonna papírt, írj Minobrom különböző időpontokban különböző alkalmakkor. Egy fejezet ellentmondanak egy másik, vagy ismételje meg minden egyes szó. Ez arra utal, hogy a tisztviselők rendelkeznek számítógépes funkciókat keresztül copy-paste sokkal jobb, mint egy gondos olvasás készség.

A leggyakoribb szavak a programban - a „hatékonyság” és az „akarat”. De hogyan lehet elérni ezt a nagyon hatékony, és így még „lesz” - nem magyarázható. Nos, például öt magyarországi egyetem „lesz” a világ száz. És a „legjobb középiskolai végzettséggel és egyetemi keresek egy oktatási legmagasabb világszinten, képes lesz rá közé tartozik.”

Vagy, mind az iskolák „lesz” felszerelt uszoda és „lesz” a munka iskolai férfi tanárok. De nincs szó arról, hogyan kell ezeket a javaslatokat. Az összes irreális program rovására a szövetségi költségvetés, várhatóan befektetni öt és fél billió rubelt! Azaz, a következő ütemezett vágott hatalmas közpénzeket (és adófizetők pénzét). Ma a fő cél -, hogy terjeszteni, akkor nyissz le az egyik pite. Minden más - csak a szükséges nyilatkozatot.

A főbb „target mutatók és az állami program” - az arány az átlagos pontszám a vizsga (az 1. tétel) tíz százaléka az iskolák a legjobb eredményt a vizsga vizsga átlagos pontszám (per 1 db) tíz százalékát iskolákban a legrosszabb eredményt a vizsga. Ez a tény önmagában sokatmondó. Nem csak, hogy ez a kritérium teljesen értelmetlen. Szerint RAO levelező tag Aleksandra Abramova, ha figyelembe vesszük, hogy egy jó indikátor - egy magas, akkor ezt el lehet érni a következő: növelni az átlagos pontszám a vizsga tíz százaléka a legjobb iskolák, és ezzel egyidejűleg csökkenti a tíz százalék rosszabb.

Minden iskolának jobban kell

És egy új program azonban biztos: minden shkolydolzhny jobban. Mindegyikük egyenlő arányban finanszírozza, így - nem kell semmilyen középiskolák, gimnáziumok és a speciális iskolák! És a törvénytervezet „A nevelés az Orosz Föderáció” is rendelkezik a megszüntetése iskolák, gimnáziumok és oktatási központokban.

A program magában foglalja a feladat „biztosítva ugyanazt a magas színvonalú oktatás, függetlenül attól, hogy milyen típusú oktatási intézmény.” De csak egy módja annak, hogy a rendelkezés az egész nép ugyanaz - ez az egyenlőség a szegénységben, ami bizonyította a kisajátítás a parasztok. Közben mindenki tudja, hogy a munka a legjobb speciális iskolákban, egyre több tudományos elit az ország, nem mo Jette támogatott, mint a rendszeres iskolai munkát. És mivel ott kell lennie egy modern laboratórium és mert amikor normatív normatív finanszírozását a tanár kap fizetést száma alapján a diák egy osztályban. Például Moszkvában líceum „Második iskola” a spetsmatematike és spetsfizike osztály általában két csoportra oszthatók, és a tanár, hogy működjön együtt a fél osztály kap, amennyit kapott volna az egész osztály. És most, amikor bevezette uchenikochasy válik veszteségessé.

Ezek az iskolák ígérnek: nem fogsz meghalni, mert akkor kapnak (nekik a legjobb). De támogatások nem nyújtanak ugyanabban az iskolában minden évben, még ha ez azt mutatja, kiváló eredményeket, vagy hogy valami több, hol kevesebb. És ahogy most élünk meg: a felvételi a tanárok, majd vágjuk őket?

Között várható győzelem a A program végrehajtásának - a javulás a magyar tanulók alapján eredményeinek nemzetközi összehasonlító vizsgálatok (PIRLS, TIMSS, PISA). Mint tudod, jó eredményeket nekik csak azt mutatják, a fiatalabb diákok, szörnyű hiba történik közép-és középiskolás, és mi hátul kullognak világ eredményeit. Ezáltal javul az eredmények? Talán az egyesülésnek köszönhetően (konszolidáció) iskola (a trend a mi oktatáspolitika), mivel a megsemmisítése vidéki iskolák (ugyanúgy), vagy rosszabbodása miatt a papír jelentési tanárok? És talán, mert a kiváltott növekedés a óraszám?

Most Igazgatósága szükségessé emelése az átlagos fizetés a tanárok, ami úgy érhető miatt elbocsátás minden részmunkaidős és az alacsony keresetű munkavállalók, és több - növeli az óraszám. És mindez - a rovására az oktatás minősége. Ha Minobr igazán törődött a jóléti tanár, ő emelte volna az alapkamat a fizetés, így ideje tanárképzés, módszeres munka, stb Mi is büszkék emelkedő sredneyzarplaty további befektetés nélkül részéről az állam.

Évesen négy iskola

És a program javasolt időtartamának növelése az oktatás és 13,5 év. Azaz, a vezető az iskolában négy és öt évesek. De miért, ha van az általános iskolai oktatás, és így egy tisztességes szinten? Szűk - közép-és középiskolás. Ezen felül, az iskolában egyszerűen nem rendelkeznek a tartózkodás feltételeit azok a kisgyermekek (például meg kell aludni a nap folyamán), és általában jobb, ha nem lehet ugyanabban a szobában középiskolás diákok számára. Nincs nevelőtestület erre. Az eredmény az volt, hogy a fiatal gyerekek kezdetben utálják iskola. És csepegtetni bennük a tanulás szeretete szinte lehetetlen.

Sőt, akkor csak meg kell bővíteni a hálózatot az óvodák. Vannak még lehetőségek: Állami Duma helyettes Nikolai Levichev, például kínál fizetni a családok, akik nem tudták rendezni gyermek az óvodában öt rubelt havonta. Ez biztosan jobb, mint kínzó csecsemők a farfekvéses környezetben.

Ha beszélünk az iskola, kezdődik a tanár. De ahogy az ábrán a tanár program és elkerülő utat. Minden más - csak üres szavak, minden harmadik közülük - a „hatékonyság”, amit láttam egy másik szó „gazdaság”: a gazdaságosság elve kezeli oktatáspolitikában. Ez az átmenet egy új díjazási rendszer sok iskolában tegye a fizetést késés. Ahelyett, hogy az ígért növelik azt.

„Különös hangsúlyt kell fektetni a matematika fejlődése oktatás alapjául létrehozását high-tech gazdaság. Be kell vallanom, hogy ez a mi versenyelőnyt. Ez a téma az általunk kifejlesztett, ellentétben más területeken, és meg kell tartani „- mondta Medvegyev a kormány ülésén.

„Különös hangsúlyt kell fektetni a matematika fejlődése oktatás alapjául létrehozását high-tech gazdaság. Be kell vallanom, hogy ez a mi versenyelőnyt. Ez a téma az általunk kifejlesztett, ellentétben más területeken, és meg kell tartani „- mondta Medvegyev csütörtökön a kormány ülésén.

Ezen túlmenően a program keretében szerint Medvegyev, egy országos támogatási rendszert a tehetséges és tehetséges fiatalokat.

Beszéd a felsőoktatás fejlesztését, Medvegyev szerint a probléma az integráció a magyar egyetemek nemzetközi oktatási rendszerben. Ebben a feladatban öt magyarországi egyetem kell lépnie száz világ legjobb oktatási intézményekben.

„Bármi nem írt, úgy vélem, hogy ez a cél, elvileg reális, ha minden működik, nem csak a minisztérium, hanem az egyetem. Mivel a kimenete száz, az első, második, minden száz - ez is egyfajta samopropaganda, és ezt kezelni kell, „- mondta Medvegyev.