Játék-vetélkedő „mi hol, mikor”

- Fejleszteni figyelem, memória, találékonyság, kíváncsiság, kreatív képességeit a gyerekek.

- Fix ismeretében gyerekek a természeti jelenségek, a tanulás és gyorsan elmélkedés kérdések.

- Fix a viselkedési szabályokat a természetben, az erdőben, a gyerekeket tanítani, hogy kifejtsék véleményüket, hogy megtanulják, hogy a logikus gondolkodásra.

- Olyan légkört teremthet az öröm a közös vállalat.

- Ápolják a függetlenség, barátságos hozzáállást egymással, meghallgatni egymást megszakítása nélkül.

- Nevelés szeretet és érdeklődés az állatok.

- Ápolják az empátia és érzelmileg - állatok kezelésére kedvesen.

Oktatási kiemelt területek: „A tudás”, „kommunikáció”, „társadalmasítása”, „művészi kreativitás”.

Programok: játékok, kommunikatív, produktív.

Előkészületek: Beszélgetések a viselkedési szabályokat a természetben, képnézegetés, találgatás találós kérdések, keresztrejtvények, rejtvények, olvasni a természet.

Anyag: képek, borítékokat feladatok, top, toll, papír, kicsi, kék doboz egy rejtélyt, festőállványok.

Spirit gyerekek játszanak - viktorinu.Deti megy hívja a recepción, az egyik név egy virág vagy egy állat utasítása szerint a tanár. Ülj le a matracot. Úgy hangzik, halk zene. Kérésére az oktató a gyerekek tapsoltak, taposott lábak, megsimogatta a fej, a nyak, a homlok, fülek, szempillák, orrát. Aztán dörzsölte a kezét.

Tanár: Gyerekek, ma fogunk tölteni a játékot - kvíz „Mi van? Hol? Mikor?”Meg kell osztani 2 csapat.

Tanár: Megkérdezem a kérdés most,

Reagáljon rájuk nem csupán a (megfelel a csapat, hogy az első felemeli a kezét).

Bemelegítés: 1. Hány farka 3 szamarak? (3)

2. Hány füle 2 egerek? (4)

3. Lehet veszek egy pingvin, mint a madár? (Igen)

4. Tegye a rovar fül lábán? (Grasshoppers)

5. Milyen hatással van a gomba, hogy a nő mellett nyír (tinóru)

6. Milyen az gomba, hogy a nő mellett egy darázs? (Boletus).

(A táblázatban borítékok gondozó forog giroszkóp, és utasítja ezeket a borítékokat, melyek a nyíl.)

Isektor: Blitz torna (megfelel csak az egyik személyzet)

1. Olvad a hó, életre a réten,

ha ez megtörténik? (Spring)

2. A mezők üresek, a talaj nedves lesz,

ha ez megtörténik? (Ősz)

3. A nap süt, hárs virágok

Rye füle arany búza

ha ez megtörténik? (Nyári)

4. A hó a területen, a jég a folyók,

ha ez megtörténik? (Winter)

IIsektor „Mi az állat művész festette?”

(Az egyik csapat tagjai felhívni bekötött szemmel állat, a csapat többi tagja kell kitalálni, hogy milyen állat.)

Verseny: Melyik csapat játékosai kapják a körvonalakat képpel rovar, virág.

Bemelegítés: 1. Ha a nyúl fut kényelmes emelkedőn vagy lejtőn? (Felfelé, mert rövid lábak).

2. Milyen madár az úgynevezett erdei orvos? (Harkály)

3. Nevezze meg a madár, mely még ma is a legjobb futó a világon? (Strucc)

4. Mi az a fehérje vagy a róka farka?

Játék: „Madár, hal, vadállat” - a gyerekek álljanak körbe, ami ismétli a „madár, hal, állati”, és dobja a labdát, rámutatva, hogy a gyermek megáll mi az a szó, például: állat - fel kell hívni, hogy mit -, vagy a fenevad például: egy oroszlán.

Advance házi feladatot kap: az egyik csapat beszélni a kedvtelésből tartott, a másik csapat egy vadon élő állat (ahol él, mit eszik ...). (Diavetítés)

Gondozó hozza a kék mezőben. A dobozban egy játék sün és az alma. Pedagógus úgy gondolja, a puzzle, és lehetőséget ad a gyermekek az alma.

Meglepetés: tű helyett kabátok.

Nem félek tőle, és a farkasok.

Colca labda nem látható lábak,

Hívd persze ...

Tanár: Köszönöm sündisznó kezeli! Jól van srácok.

A zsűri hozza a végösszeg, és a gyerekek kapnak díjakat, amelyek rejtve a fiókba.

Tanár: Úgy gondoljuk, és jó szórakozást

És még néha azt állította,

De a jó barátok

A játék, a játék helyett,

De a barátság nem ér véget