Hagyomány, mert így egyesíteni egy csoport gyerek

Mazur Valentina Vladimirovna,

általános iskolai tanár,

November 5 School őket megszámolni. YA Garnaeva

„Az emberek lehet elérni együtt, hogy mit nem lehet megtenni egyedül egységét elmék és kezek, koncentrálva erőiket válhat szinte mindenható. "

Gyermek csapat - egy dinamikus jelenség; alakult ki egy bizonyos szerkezet, megváltoztatja minden alkalommal (a kapcsolat az emberek között, a mértéke az oktatási befolyásolja a személyiség a csapat, stb.) Ez a folyamat a fejlesztő csapat megvalósítja oktatási lehetőségek.

Gyermek kollektív olyan csoportja, gyermekek, akik részt közös társadalmilag értékes céltudatosságot és együttműködési tevékenységek szervezésében elérni őket.

Létrehozása egy csapat - egy komplex és általában hosszadalmas folyamat.

Az élet minden gyermek van egy nagyon fontos esemény: jön egy új sáv - iskolába jár, megismerkedik a gyerekek, tanárok, új szabályok. Nem mindig az új társadalmi körben válik azonnal tudja, néhány fickó nehéz megtalálni a helyét az új csapat. És ezen a ponton, a szervező csapat egy tanár. Ehhez a tanár használja a különböző módon rally, gyermekekkel a különböző tevékenységek.

A vágy a tanár, hogy dolgozzon ki a hagyomány gyermekek kollektív, következetesen használja őket munkájukban vezet az a tény, hogy hatása alatt a hagyományok a diákok kialakult pozitív szokások, felelős hozzáállás, hogy a kijelölt munka, az emberek körül magát.

Mivel az első napokban a dolgozó fiatalabb diákok, a tanár, hogy megismertesse a hagyományokat, amelyek élnek az iskolában. Ehhez, akkor nem csak beszélnek róluk, hanem megmutatni nekik akcióban. Ez lehet:

- School Tour (ismerős a történelem, az iskola, szimbólumok, charter iskolák stb);

- keresse fel az iskola múzeum és könyvtár, stb

Fontos, hogy dolgozzanak ki közösen a diákok az élet törvényeinek az osztályban, törvények alapján az élet az iskola. Például:

1. Mindenkinek joga van ahhoz, hogy tévedek, és rögzítése.

2.Chelovek nincs joga megalázni, sértés és megsérteni a másik személy.

3. Humán kell tanulnia felismerni a rossz, és hogy megvédjék a helyzet.

4.Chelovek meg kell tanulniuk, hogy a barátok és a barátok.

5.Chelovek képesnek kell lennie arra, hogy segítsen valaki másnak, és nem kell félni, hogy kérjen segítséget.

6.Chelovek kell tanulni, hogy legyen türelmes és kitartó céljaik elérésében.

Ezt az információt csatolni kell az állványt a class (osztály terület), amíg ezek a követelmények nem lesz a norma, hogy a gyerekek nem elfelejteni.

Ahhoz, hogy a fiatalabb diákok könnyebb volt alkalmazkodni a gyermekek kollektív, érezni a jelentőségét, lehetséges, hogy hozzon létre az osztályban, „Magic Mirror” - képek minden osztályban a diákok kapcsolódnak az egyes fotó egy szép zsebében. Minden diák díszíteni zsebében, ahogy akar. Minden zseb kívánságait a diákok is tesz a tanár, osztálytársak. A tanuló nem tud a zsebében egy kérdés, hogy a tanár, hogy ő nem kérhet hangosan.

A tapasztalat az, ezen nyomtatvány használatát az oktatási munka megerősíti, hogy a gyerekek megtanulják, hogy megnézzük magunkat szemével más gyerekek egyre felelős és magabiztos.

Alapelvei kialakulását hagyományok gyermekek csapat.

1.Bezuslovnoe elfogadása minden tanuló erősségeit és gyengeségeit.

2.Bespristrastnost értékelésekor tanulók intézkedéseket.

3. A türelem és a tolerancia lő pedagógiai befolyása.

4. Dialogichnost polilogichnost és kommunikál a hallgatók.

5.Otsutstvie félelem tanárok beismerni, hogy tévedtek, a szakszerűtlen intézkedéseket.

6. humor, mint alapvető módszertani eszközök működjön együtt a diákok.

7.Isklyuchenie jelentősége magatartásukat foglalkozik a gyerekekkel.

Népszerű bölcsesség azt mondja: „Egy nemzet képes túlélni a legnehezebb időkben, ha megőrzi a hagyományokat népét.” Iskolai osztály tartott, amikor egy kultúra a gyermekek szervezetek, és ez a hagyomány és szokásait egy csapat gyerek.

Az osztályteremben a tanár a szüleik képezhetnek ezeket a hagyományokat:

· Hagyomány dolgozik a naplók a diákok;

· Könyv bemutatója hűvös eredményeit;

· Támogatás a gyermekek számára, akik beteg;

· Hagyomány „meleg” levelek;

· Hagyomány klasszikus kompozíciók az emlékezetes események az osztályban;

· Cserélhető kiállítás a legjobb kreatív munkát a diákok.

A hagyományos fajta lehet mind a tantermi és az iskolai tevékenységek:

· Osztály Birthday Celebration

· Keresse avtogorodka

· Tanárok napja

· Születésnapi ünnepség

· Anyák napja

· Szilveszter, stb ..

Listája hagyomány folytatódik. A legfontosabb dolog - a hagyomány az osztályban kell lennie erkölcsi, segít leküzdeni a magány és a tehetetlenség a diákok, hogy oktassák a képesség, hogy egy férfi.

Annak érdekében, hogy meghatározzuk a hatékonyságát a nevelők, a kohézió, meg kell tudni, hogy a megfelelő feltételeket. A legfontosabb szempont az az érzés benne minden egyes tagja, hogy van-e értelme a biztonság. „Úgy vélem, a kollektív véleményt, élő saját törvényei, hanem, hogy engem ide, hogy ott vagyok, úgy véleményem.” -, hogy a jóléti kollektív. Ez a csapat barátságos viszony jellege, mindannyian szeretnénk együtt lenni. közösségi élet érzelmileg intenzív, a hangulat a barát és az őszinteség. Öröm és bánat minden egyes tanuló tapasztalt diákok együtt. A hogyan gyermek él minden nap az életedben, milyen benyomások hagyták át minden nap élünk, attól függ, hogy az eredmény a további fejlődéshez. Végezhetjük az osztályban egy csomó különböző események, de ha nincs melegség, a szeretet, és ha betartják a kommunikáció alapján alárendeltség és a rend, a hagyomány, egyre erkölcstelen és káros.

Internet - források: