Előkészítése zeneiskola

„Zene”

- Szia kedves barátaim! A nevem Valentina Upryamova. Tanár vagyok, a pedagógiai főiskola zenei tudományok №6. Ma kezdődik az első beszélgetés a ciklus - a gyermekek oktatása. Az udvaron a tavasz, hamarosan indul a felvételi vizsgák a zenei stúdió, zeneiskolában. Ha a gyerek akar énekelni, ha meg akarja tanítani neki a zene, ha azt szeretnénk, hogy egy zenei iskolába, akkor érdekel, hogy hallja, hogy a meghallgatás az iskola musical. Mi fogja kérni a gyermek? Mit kell készülni erre meghallgatás? Ma van egy párt fiú Andrew, aki 5 éves. András és szereti a zenét?

- Igen, szeretnék megtanulni hegedülni.

- Jövő héten lesz Andrei felvételiztem a zeneiskolában. Ugyan akkor ma megpróbálunk, hogy dolgozzanak ki erre a vizsgára, igaz?

- Most azt akarom, hogy fellebbezni a szülők előtt, hogy a baba hallgatni egy zeneiskolába, kérjük tanulni tőle egy egyszerű gyerek dalt.

- Andrew, hogy milyen számot van ma éneklünk?

- Elkészítettem egy dalt. „Két vidám liba.”

- Nagy dalt. Azt is szeretném felhívni a figyelmet, hogy kívánatos, hogy válasszon egy jól ismert dalt. És most elvégzi a dal „Két vidám liba.” Azt halljuk, hogy Andrew énekel tonally tiszta. El kell játszani végig, kíséret és a dallam két példányban. Ha hozza a gyermeket, hogy figyeljen, lehetséges, hogy ő fogja kérni, hogy énekeljen nélkül kíséret, azaz capella. Ez sokkal nehezebb, hanem ad a tanár sokkal teljesebb képet a zenei szinten a gyermek és zenei képességeit. Bár nem mindig a festmény később megerősítették. A megfelelő gyakorlatokat minden intonáció, zenei kifejezőerő, minden beállított és mindez alakul. Most kérem Andriusha énekelni mindegy zene nélkül. A meghallgatáson ellenőrizze ritmusérzék. Most fogunk játszani ezt a játékot. Andrew, én leszek a csörgő ritmikus minta, és utánam megpróbálom megismételni, oké?

- Bravó! Talán észrevette már, hogy kezdtem nagyon egyszerű ritmusok. Tekintettel arra, hogy a gyermek megbirkózni, lehetséges, hogy bonyolítja ritmusok. Andrew csak annyi, hogy foglalkozzon vele. Azt is ellenőrizze a zenei memória. Most fogok játszani egy kis dallamos részeket, és akkor utánam, oké? Egy másik elem, amely nélkül nem valószínű, hogy honnan hallgatási - meghatározása harmonikus hallás, a legnehezebb feladat. Most térjünk el a Andryusha, és ő fogja hallgatni, és próbálja megismételni, amit játszani a hangszeren. Ez nagyon nehéz, így nem kell aggódnia, ha a gyermek nem azonnal megteheti. A megfelelő gyakorlatok minden korrigálni. Ha van egy bizonyos fokú legalább a zeneiskola, akkor képes lesz arra, hogy a vonat a gyermek előtt meghallgatásra. Intervallumok és akkordok a legjobb játszott egy elsődleges zóna, azaz a a területen, ahol a gyermek hangja könnyebben. Kisgyermekek, ez a kezdete az első oktáv. Viszlát, viszlát.

Tavaly a Mása kapott zeneiskolában. Emlékszem, hogy a stressz tapasztalt, amikor megvizsgálta a gyermek az ajtó előtt. Milyen kár, hogy ez a történet nem kapott velem. Tetszett, hogy minden világos. Elérhető nyelvek példák, amelyek kihasználják a szülők is anélkül, hogy a zenei képzés. Gyermekem, például szívesen utánam ritmusok. És ez lesz nagy öröm ettől. Mi énekelnek együtt. További kedvelt a gyakorlatok a fejlődés egy harmonikus tárgyaláson. A mi muzykalke hogy túl sok figyelmet. A legjobb az egészben az, hogy ezek a gyakorlatok során 5-10 perc egy nap, látom az eredményt. Köszönöm.

Azt hiszem. hogy a gyerekek meg kell tanítani, hogy látni és érezni a zenét. Van egy unokám 4 hónapon keresztül. de ha ő kapcsolja be Mozart. ő megnyugszik, és elkezd énekelni a agukanem.Mne tetszett a történet. Köszönöm Irina! Most pedig a technikát, hogy a vonat az unokák