Előadás - megteremti Elhelyezési dhow összhangban GEF hogy - letölthető a bemutató a pedagógia

Alapelvei a téma - térbeli fejlődő környezetben elve távolság pozícióját a kölcsönhatást elveinek hatóanyag stabilitás-dinamikus összesítés elve és rugalmas rendezési elve egyesíti a hagyományos és nem hagyományos elemei elvének nemek elvének fokozatos és életkornak megfelelő gyermek elvét informativitást multifunkcionális Alapelv Alapelv Alapelv pedagógiai megfelelőségét transzformálhatóság

Az elv a távolság pozícióját a kölcsönhatás elve középpontjában a térrendezés való kommunikáció egy felnőtt gyermeke. Köztudott, hogy a felnőtt őszinte párbeszéd a gyermek, a bizalmas tárgyalások folynak alapján a területi elv „szemtől szembe”. Ez lehetőséget ad arra, hogy az érintett szervezet a helyzet a csoport, amely lehetővé teszi, hogy húzza össze, hogy kiegyenlítse a térbeli helyzetét a gyermek és felnőtt.

Hatóanyag lehetővé teszi a közös részvétele a felnőtt és a gyermek a megteremtése, hogy lehet változtatni, és könnyen átalakíthatók. A csoport szoba csak homokkal és vízzel központok, műhelyek, használja a képernyőn. A szervezet a közös tevékenységek a szükséges berendezések anyagokat aktiváló kognitív tevékenységek: az oktatási játékok, technikai eszközök és játékok, modellek, tárgyak kísérleti munkát kereső mágnesek, nagyítók, rugók, mérleg, beakers, és így tovább; nagy a választék a természetes anyagok a kutatást, kísérletezést rajz gyűjtemény.

Az elv a dinamikus stabilitás-orientált a feltételeinek megteremtése változások ízlés szerint, a hangulat és képességeit gyermekek. Playrooms gyermekek számára minden korosztály - a zóna stabilitását. Úgy kell: • összecsukható bútorok; • Toy bútorok; • tárolóedényeihez játékok; • játékok; • puha sík, pódiumok a többit. Kívánatos, hogy az összes szerencsejáték egységek férhetnek hozzá egy univerzális játszóteret - egy szoba nagyfokú transzformálhatók térben, sokféle témában tartalom itt is lehetséges létrehozását tematikus területek (például kárpitozott bútorok, részeként a játékot). • A játék sporteszközök; • A játékasztalok komplex konfigurációban; • Bútor-transzformátor; • A függőleges elválasztó; • Bábszínház; • öltözködés; • Játékok helyettesítői.

Az elv az aggregáció és a rugalmas rendezési Megvalósítja kidolgozásának lehetőségét, egy nem átfedő tevékenységi körök és lehetővé teszi a gyermekek, hogy vegyenek részt különböző tevékenységek egyidejűleg anélkül, hogy zavarnák egymást. Játék és tematikus területektől vagy központoktól, szektorok (kommunikáció, telek-szerepjátékok, konstrukciós és a játékok, a színház, a képzőművészet, a fejlesztési szenzoros, nyelv és műveltség, a kísérletezés és kutatás, sport) lehetővé teszi a gyermekek, hogy csatlakozzanak alcsoportok közös érdekű; Pihenő; Egy hely, ahol a magány. Fontos, hogy van egy nagy számú „hulladék” anyagok (kötelek, doboz, szalag, kerekek, szalagok), amelyek kreatívan használják, hogy megoldja a különböző játék problémákat. A csoportok az idősebb óvodások van szükség, valamint a különböző anyagok, amelyek hozzájárulnak a mesteri olvasás, a matematika: nyomtatott betűk, szavak, asztalok, könyvek nagy formátumú nyomtatás, részesülnek a számok, toll és nyomtatott játékok számokkal és betűkkel, kirakós játékok, valamint az anyagok, amelyek tükrözik az iskola téma: képek az iskola az élet, tanszerek, iskolai fotók, idősebb testvére, az attribútumok a játékot az iskolába.

Az elv egyesíti a hagyományos és nem hagyományos elemeknél, ahol fontos az esztétikai szervezet környezetbe. Nem titok, hogy az alapvető információkat a személy kap útján látvány. Ezért különös figyelmet kell fordítani a vizuális tervezés tárgyának a környezetre.

Elvét alkalmazza a nemek lehetőséget a lányok és a fiúk azt mutatják, hogy hajlandóságot összhangban normák elfogadott a mai társadalomban. Szükséges anyagokat figyelembe véve az érdekeit a fiúk és lányok, mind a munkában és a játékban. Fiúk eszközökre van szüksége, hogy működjön együtt a fa dolgozni a lányok kézimunka. A fejlesztés a kreatív ötletek a játék lányok igényel tételek női ruhák, ékszerek, csipke köpeny, íjak, táskák, esernyők, és így tovább. Stb.; fiúk - részei katonai egyenruhák, egységes tételek és fegyverek a lovagok, hősök a magyar, a különböző technikai eszközöket. Fontos, hogy van egy nagy számú „hulladék” anyagok (kötelek, doboz, szalag, kerekek, szalagok), amelyek kreatívan használják, hogy megoldja a különböző játék problémákat.

többfunkciós elv előírja az összes komponenst az oktatási folyamat és a képesség, hogy különböző komponenseket az objektum-fejlesztő környezetet.

Az elv a pedagógiai célszerűség lehetővé teszi, hogy a szükséges és elégséges tartalmának figyelemmel fejlődő környezet és lehetőséget biztosít az önkifejezés tanulók, egyéni kényelem és érzelmi jólétét minden gyermek számára.

transzformálhatók elve lehetőséget ad a változások részletesen fejlődő környezetben, amely lehetővé teszi, a helyzetet, hogy a felszínre egy adott funkció helyet.