Cikk, hogyan lehet segíteni egy első osztályos, a letöltés ingyenes, a szociális háló a pedagógusok
Hogyan segíthet egy első osztályos?
1. Győződjön meg arról, hogy személyesen hozzám kedvezményt az első osztályos iskolába, akkor is, ha az iskolában a sarkában otthonában. Pár perc barátságos kölcsönös kommunikáció segít a gyermeknek, hogy beállítsa a tanulmányait. Ügyeljen arra, hogy ösztönözzék neki, ha nem volt a hangulat.
2. A tanuló saját területükön. Ha a lakás nem rendelkezik óvoda, meg kell szervezni a hely, hogy tanulmányozza az asztal méretű, kényelmes székek, polcok könyvek és füzetek, a megfelelő világítás.
3. Egy nagyon fontos pont - a megfelelő mód a nap. Házi kell váltakozott többi 30 perces foglalkozások, 15 perc szünetet. Ügyeljen arra, hogy félre időben séta a levegő, mint a fő oka a rossz viselkedés a gyermek ebben az időszakban - a fáradtság.
4. Ügyelni kell arra, hogy az első osztályos volt arra, hogy játsszon a játékokkal, kommunikálni társaik. gyermek életét kell vidám és változatos.
5. Az első osztályú a gyermek szükség, hogy elégedett a folyamat tanulmány, és a szülők is nagy szerepet játszanak. Első osztályos szükséges érzelmi támogatást, hogy megtalálják a pillanatokat, amikor dicsérni. Az ilyen viselkedés az Ön részéről, hogy növeljék az önbecsülését, és elősegíti a szellemi képességeit.
6. Magyarázza, hogy a gyermek, miért van szükségünk szabályait az iskola, milyen szerepet játszanak a tanulási folyamat.
8. Az első napokban egy jobb ül a tanulságokat a gyermekkel. Ha meg kell állítani a kezével: „Várj egy percet Gondolkodjunk együtt.”. Később, akkor mozdulni el. Leállítása, ha szükséges, a szót. Egy hónap múlva, akkor mozog a másik végén a terem, ezzel a saját dolog, de figyeli a gyermek intézkedéseket. További később a gyermek is egyedül maradt. Az ilyen taktika tanítja a gyermeket, az önellátás.
9. Amíg nem biztos benne, hogy a gyermek tartozik a feladatok nagy felelősség megköveteli napi követése.
10. Amikor főzőtanfolyamokon írásbeli és szóbeli feladatok jobb váltogatni, jobban kezdeni a legnehezebb. A szünetek mondtuk. Ezek nélkülözhetetlenek.
12. Ha egy gyerek nem kér segítséget az ő osztályok jobb, ha nem zavarja.
13. Soha nem kell tenni valamit a saját gyermeke.
14. Mindazonáltal, amikor nehéz, és azt kérdezi róla, segítse őket, ha szükséges.
15. házi ellenőrzési eljárás kezeljük az azonos érdekű. Legyen barátságos és igazságos. A gyermek nem kell félni a kritika.
16. Nem kell, hogy folyamatosan emlékeztesse fiatal diák a tanulságokat. Ez legyen az ő dolga.
17. A rosszul beállított különböző körülmények között. A gyermeknek meg kell csinálni a házi feladatot, nem valami, hanem azért, mert a vágy, hogy megtanulják, hogy az új ismeretek megszerzése. Az is elfogadhatatlan, szankciókat, amelyek miatt a gyermek idegenkednek az iskolába, és még tanulni.
18. Soha ne megsérteni egy gyerek.
19. Találkozó a gyermeket iskolába, nem kérdezni értékelést. Kérdezd jobb: „Mi történt ma érdekes? Amit szeretnek és mit nem? "
20. Kísérlet az telíti a környezet első osztályos egy jó gyermek hang. Ez segít neki a fejlesztés írástudó beszéd és a képzelet.
21. Ha úgy érzed, hogy nem foglalkozik olyan helyzet, ne habozzon, kérjen tanácsot egy iskolai tanácsadó vagy a tanár.
22. Ne hagyja a véletlenre Logopedic probléma velük, hogy jobb harcolni, csak első osztályú.
24. A fejlesztés a gyermek a fontos, hogy még van némi extra kötelezettségeinek otthon feladatokat.
25. Hagyjuk a gyermeket, hogy találkozzanak a negatív következményeit a saját tetteiért vagy mulasztásaiért. Így, aki fokozatosan nő, az egyre tudatosabb.
És ami a legfontosabb, szereted a gyermek csak, mi az. Sok szerencsét, és az első osztályos ebben a kihívásokkal teli évben!
Ha vannak nehézségek ...
- Tartsa egy speciális notebook gyakorlatok, melyek a gyermek fogja követni a fejlődést. De csak nem teszik könnyű írni, amennyire csak lehetséges.
- Vedd fel érdekes és szórakoztató feladatok, fejleszteni a szem-kéz koordinációt. Például rajzolj egy ceruza szükséges út két kígyózó érintése nélkül őket. Vagy vágja körül néhány rajzot, de nem a szintvonal, és mellette - a belső vagy külső.
- Kötelező képzés ujjak: modellezés, designer szedés kis alkatrészek összeszerelése rejtvények Puzzle ( «rejtvények"), az összecsukható mintákat a mozaikok és más apró dolgok - mérkőzések, gombok, olló, vágott a kontúr mentén, threading gyöngyök, csoszogó gabonafélék.
- Sok a női tanulmányok nagyon hasznos mind a fiúk. Elvégre csak egy sokkal valószínűbb, hogy problémája van a kézírás, mint a lányok. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy hímezni, szövés gyöngyös kötés (jobb, hogy a vastag küllők és menet). Ez segít, és a hagyományos férfi munka - szegező, fűrészelés, égő.
Néha nehéz a levelet kapcsolódó elégtelen fejlődése a gyermek motoros koordináció általában. Ilyen esetekben segít a mobil játékok (például a labdát), tánc, torna.
Ha ennek ellenére a legjobb erőfeszítések - és a gyermek nem tud fejleszteni egy többé-kevésbé elfogadható kézírás lehet, hogy kérjenek segítséget a gyermek neurológus. Különösen szükség van ilyen tanácsot, ha ez nem csak a recept nem elég szép leveleket, de annál jelentősebb problémákat.
Például egy gyermek nem tud lépést tartani a vonalat. Az elején a levél húr van igazítva, és a végén minden sorban lecsúszni. Az ilyen deformáció a szöveget mond a szegény szem-kéz koordinációt, és ez lehet az eredménye, a funkcionális és organikus agyi betegségek.
Ami a gyermek, aki azt írja, a bal kezével, ez nem feltétlenül, hogy ő lesz rossz kézírás. Ha van egy normális motoros koordináció és a motoros készségek kellően fejlettek vezető oldali problémák kézírás nem. Csak körében balkezesek több fiú és azok pontosságát a levélben, mint már említettük, kevésbé sajátosan, mint a lányok. Az illetékes iskolai tanár tudja, hogyan kell dolgozni ezeket a gyerekeket: melyik oldalán az asztal növény, hogyan segítsen neki rendezni egy notebook, stb Most termelnek és különleges recept a balkezesek.
A probléma az írással
A probléma írásban - elég gyakori az általános iskolában. A tanítás az írás - kifinomult megjelenés munkák minden gyermek számára. Tanulmányok kimutatták, hogy az elején az első osztályú tanulási lecke betűk tapasztalható fizikai és mentális stressz az azonos szinten az űrhajósok az elején.
Gyakorlat „Különleges módon tömés”
1. Ismétlés szavak vagy kifejezések, emlékeztetni kell arra, hogy magát.
2. Várjon 1 másodpercig, majd ismételje meg újra.
3. Várjon 2 másodpercig, majd ismételje meg újra.
4. Várjon 4 másodpercig, majd ismételje meg újra.
Várakozás - egy érzelmileg terhelt. visszatartás
Információ ebben az állapotban nem teszi lehetővé azt, hogy ugrik, és ez veri
ostor összeköttetésben más fogalmak.
5. Ismételje meg 10 perc után (szükséges imprinting).
6. A megbízható felejtő memória átutalja ismétlés