Azt óvodába - óvoda №43 - g

Javaslatok a szülőknek, hogy felkészítsék a gyermeket óvodába

Technikák megkönnyítik a gyermek reggel az elválás

A gyerek csendben belép a szobába, előtt ellenőrizni megállt a figyelmét semmit. Úgy néz ki, a szemébe egy felnőtt idegen mikor készült rá.

Érintkezésbe kerül a saját kezdeményezésére, hogy képes kezelni a kérdést, hogy egy másik személy, akkor kérjen segítséget. Képes veszi magát, akkor használja a játék predmety- képviselők, beszéde jól fejlett, a hangulat vidám vagy nyugodt. Gyermek tapad a megállapított magatartási szabályokat, amelyek megfelelően reagál a jóváhagyási és megjegyzéseket. A szülők bíznak a gyermek, nem ellenőrzik, hogy egyfolytában, nem oltalmaz meg, nem utal arra volt szüksége, hogy igen, a jó értelemben vett kedve, támogatják a baba, ha szükséges.

A szülők magabiztos, bízik a szakértő, támogatják a véleményüket, hogy a kezdeményezést, és az önállóságot

Kapcsolat a gyermek csak akkor lehet megállapítani a szüleik. Kid megy egy játék a másikra, és nem is hosszan. Nem lehet bővíteni a játék akciót, úgy néz ki, ideges, visszavonták. Megjegyzés vagy dicséretet szakember hagyott gyermek vagy közömbös, vagy megijed, és fut a támogatást a szülők.

A szülők vagy figyelmen kívül hagyják az igényeket a gyermek vagy gondozó körül, hogy vele egy teljes egyesülés. Leggyakrabban egy ilyen helyzetben, a szülők alig várta, hogy érzékelni egy találkozót a tanár-pszichológus, mint egy teszt. Ezek a szülők kell további konzultációkra

Pszichológiai-pedagógiai segítséget nyújt a család a gyermek adaptációs óvodába

Hogyan kezdjük el a szocializáció, a kisgyermek? Az első helyen a családdal. De tényleg, ez történik, ha a gyerek óvodás. Ott volt, hogy megtanulja, hogy kommunikálni az idegenekkel - felnőttek és gyermekek, megtanulja a szabványok és magatartási szabályokat, megtanulni élni a társadalomban. Honnan, hogyan kell átadni addiktív óvodás, hogy az új körülmények között, ez függ a fizikai és szellemi fejlődését, a további léte biztonságos az óvodában és a család. Sajnos, ez a folyamat gyakran nehéz és fájdalmas. A gyermek megtagadhatja enni, aludni, kommunikálni társaik és a felnőttek, úgy tűnik, nem kívánatos szokásokat.

Érzelmi válasz a szülők a gyermek viselkedését, ez idő alatt gyakran teszi a helyzet még rosszabb. Annak a ténynek köszönhetően, hogy nem tudják, hogyan lehet a legjobban járjon, anya és apa nem tud segíteni a gyermek.

akut szakban alkalmazkodási különbözik minden családnak. Lehet, hogy különböző időtartamokra.

Ebben a tekintetben azt javasolja, három lehetőség adaptáció (P. P. Kalinyin):

• egyszerű adaptáció - a gyermek viselkedését normalizálódik 10-15 nap alatt;
• adaptációja közepes gravitációs - az adott hónapban;
• nehéz alkalmazkodás - úgy 2-6 hónap.

Az alkalmazkodás egyszerű volt, és azzal a céllal, jelentősen csökkentve az érzelmi feszültség kifejlesztett egy rendszert a dolgozó gyermekek, akik nem vesznek részt az óvodai, - jövendőbeli tanulók. A munka kezdődik az egészséges gyermek szobájában egy gyermek klinikán. Itt az oktatók korai korcsoport, iskolai pszichológus, zenei rendező, tanár és logopédus, hogy kikéri a szülők.

A cél a konzultációk -, hogy minden lehetséges segítséget a szülőknek a gyermekneveléssel, hogy javítsák a tanítási kompetencia. Ugyanakkor nyomon követjük a szülők, akiknek gyermekei később vált számunkra az óvodában. További munka összpontosított rájuk, és minden tevékenység zajlik a mi óvodában.

Mielőtt a gyermek belép az iskola előtti szülők felkérik, hogy jön egy konzultáció oktatáspszichológus. Úgy ítélte meg, az első találkozó a család (Műszaki GG fog). Céljai:

Témák tanácsot szülőknek

• „Hogyan kell játszani a gyereket”;
• „A gyermekek alvási problémák”;
• „Hogyan készüljünk a gyermek az óvodai”;
• „Hogyan elválasztja a baba a mell, mellbimbó, üveg”;
• „Hogyan tanítsuk a baba, hogy a bankot”;
• „A fejlődő torna gyerekeknek alapuló magyar folklór”;
• „A nyelv fejlődését kisgyermekek”, és így tovább. D.

Találkozó a szülőkkel kezdődik egy rövid beszélgetést. Az okok a bejegyzését a gyermek az óvodában; feltárja szülői elvárások társítva; hogy tudatában, hogy milyen magas a valószínűsége megvalósítása ezeknek az elvárásoknak, és kire függ; akikre a gyermek jóléte az óvodában; Mi szülők attól tartanak, és hogyan tudnak megbirkózni a szorongás; milyen lehet egy szülő segítsen a gyermek korai szakaszában belépő egy új környezetben. A szülők felkérik, hogy töltsenek ki egy kérdőívet (1. függelék).

Ezzel párhuzamosan a beszélgetés oktatási pszichológus figyeli a baba. Feltételezzük, hogy a gyermek viselkedését egy speciális irodájában megmutatja annak jellegzetes viselkedésminta a fejlesztés az új helyzetet és hogy kapcsolatokat az új embereket a baba.

Fontos figyelni a szüleik. A leggyakoribb szorongásos tapasztalt azon gyermekek, akiknek szülei maguk is nagyon izgatott, néha arra a pontra, hogy nem veszik észre az érzelmi állapot a gyermek, és nem vidítani. Általában ebben az esetben egyértelművé teszi a szülői félelmek nyugtalanság. Fontos megjegyezni, hogy a csökkenés a szorongás a szülők jótékony hatással van a gyermek.

Az eredmények szerint az interjúk a szülőkkel, és megfigyeljük a viselkedését a gyermek iskolai pszichológus arra a következtetésre jut, hogy hogyan lehet a legjobban megszervezni az átmenetet a családi nevelés a nyilvánosság számára.

Miután a kezdeti egyeztetések a szülők a gyerekekkel meghívott egy sor osztályok felkészülni óvodába. Ezek az osztályok együtt fejlesztették logopédus, óvónő, tanító végzett pszichológus és pedagógus csoport, hogy a gyerekek menni. Turnusokban 10 percig tartott a kabinet-pszichológus.

Moms aktívan vegyenek részt az órákon. A gyerekek úgy érzik, hogy támogatják, kevésbé szorongó jelenlétében ismeretlen felnőttek. Ezen túlmenően, az anyák a lehetőséget, hogy ismételje meg az összes játékot otthon, hogy megszilárdítsa, hogy mit tanultak az óvodáskorú gyermekek.

Ezután a gyerekek lehetőséget kapnak arra, hogy játsszon egy szobában egyedül. Egyes tanórák zeneigazgató a koncertterem. Itt a gyerekek is futtatható, a tánc, hallgatni és énekelni és mondókák. Moms is kap egy jó tudásbázist a zenei fejlődését a baba.

fesztivált tartanak végén minden ülés „Nézzük az összes barátok!” részvételével különböző karakter. Az esemény szervezésében zenei rendező, tanár, pszichológus, tanár-csoport. Az ő célja -, hogy az érzelmi eredmény a fiúk, hogy hagyjuk a pozitív benyomást tett a gyermekek kert, koca lelkükben egy nagy vágy, hogy jöjjön ide.

Az eredmények szerint a konzultációk és tanulmányok az alkalmazkodás foka a gyermek az óvodába előrejelzése szerint (3. melléklet).

Ezután közgyűlést tart minden jövendőbeli tanulók szüleinek Óvodánk. Úgy vezető oktató és tanár pszichológus bevezetni anyukák és apukák a szabályoknak, a követelmények az intézmény, az oktatási program. A családok kapnak konkrét ajánlásokat, hogyan kell elkészíteni a baba óvoda. Ezen kívül bemutatjuk azokat a különböző változatok az alkalmazkodás a gyermekek óvodai és összhangban különböző kiviteli bevezetése a gyermek a csoportban.

Így a gyerekek, az adaptáció, amely az előrejelzések szerint előfordulhat könnyen, gyorsan fordította maradni az óvodában a nap. Ezek a könnyen elsajátítható, marad a csendes óra, gyorsan helyreáll az étvágyat. A szülők, akiknek gyermekei már előre adaptációja közepesen súlyos, akkor ajánlott egy ideig, hogy a csoport az óvoda a gyermek: az első egy kis ideig (egy óra múlva), amely aztán növeli. Amikor elsajátította, hisz a tanárok, anyu is fokozatosan csökkentsék a tartózkodási idő a közvetlen közelében a baba. Ha az első napokban ő játszott vele, aztán egy idő után csak ül a csoport a látómezőben a gyermek, de nem mellette - például ül a pálya szélén, és nézte őt, beszélt a tanár-pszichológus. Aztán az anya egy ideig el kell távolítani a csoportból növeli ezt az időt. Végül eljön a nap, amikor ő ad a gyermeknek a csoporthoz, és hagyja ott.

A legnehezebb dolog anyukák a gyerekek súlyos alkalmazkodási. Gyermekek nem esznek, sír. Ezért, az időszak a szülői jelenlét meghosszabbodik, és a napi töltött idő az óvodában lerövidül. Ebben az esetben a csoport igényeit segítségével a tanárok, tanár-pszichológus. Néha segít innovatív megközelítése az alkalmazkodás a feltételeket: például ha a gyermek nem hajlandó ételt, amelyet adott iskola előtti, az első megszokni, lehetővé tesszük, hogy az anyja hozzák ételek és élelmiszerek otthonról.

A szülők az újonnan felvett hallgatók felkérik, hogy a konzultáció a tanár-pszichológus. Itt megoszthatják nehézségekkel halad a gyerek adaptációs időszak és neveltetése. A szakember ajánlásokat tesz, valamint a szülőket, hogy dolgozzon ki egy stratégiát magatartási egy adott esetben, a gyermeknevelési gyakorlatot.

A csoport fiatal gyermekek közötti időszakban az alkalmazkodás a padon közzétett információk ajánlásokat, hogyan kell tanulni, hogy adja fel a baba, beszélj vele ebben az időszakban (például mit ne mondjak neki).

Szintén oktatási pszichológus bevezeti a szülőket, hogy a klub a fiatal szülők „My törpe” teremtett a mi óvodai hatékony együttműködés az óvoda és a család ügyekben az oktatás a kisgyermekek.

A fő tevékenysége a klub, a „My törpe”:

• az orvosi, pszichológiai és oktatási segítséget szülők a gyermekek;
• előmozdítása pozitív tapasztalata családi nevelés;
• javítása pedagógiai ismeretek szülők a gyermekek.

Club - nyitott szervezeti forma a szülők, azaz bármely ülésén jöhet minden szülő, aki érdeklődik az adott kérdésben az oktatás óvodások ...

A tapasztalatok azt mutatják, hogy a gyermekek, akiknek édesanyja és édesapja is részt vett közös munka a tanárok, hogy alkalmazkodjanak a gyerekek, akkor könnyebb megszokni az óvoda. Ők ismerik mindazok, akik velük dolgozni, a jövőben az osztálytársai, és így könnyebben megszokja az óvodai rendszer. És a gyermekek könnyeit reggel gyorsan felváltotta mosollyal az arcán a gyerekek.