Az alany és a tárgy a tudás - filozófia

A megismerés tárgya nem egy passzív megfigyelője a világ a dolgok, tárgyak és természeti jelenségek, a „teljes tudat”, automatikusan tükröző társadalmi folyamatok - ez mindig aktív ismerete szám, folyamatosan keresi a célja annak hatásáról, hogy megértse azt. Mivel az idő Kant szerint a téma a megismerés megérteni aktív tudat, vagy a kreatív szellem.

A tárgy és a tárgy vannak egymással szemben, mint a kognitív (megértés) és az ismert (felfogott). Megismerést annak a ténynek köszönhető, hogy a téma megtámadja a gömb a tárgy, és mint azt veszi őt a saját pályáját, bizonyos pontokon az objektum jelenik meg a témában. Ennélfogva, a nagyon kognitív tevékenységet és annak eredményeit tartalmazza és szubjektív (azaz, a tárgytól függően), és az objektív (mi határozza meg maga az objektum, és nem függ a tárgy). Töredékek a létezés, lesz a hangsúly a kognitív gondolkodás a téma, tárgy, és ez lesz egy bizonyos értelemben a „tulajdon” a téma, megnyerő velük néhány szubjektív-objektív kapcsolatok. Tárgyak esetében mindig szemben a természetben előforduló tárgyak, dolgok és események, valamint a belső és külső kapcsolatok fejlesztése között. A cél a tudás a társadalom, a társadalmi folyamatok, tulajdonságok és kapcsolatok. Gyakran válnak, és az a személy, az állam a reflexió (öntudat). Meg kell jegyezni, hogy egy tárgy a tudás áll nem az egész valóság a világban, de csak azt a részét, amely együttműködik tudatosan és érdeklődés tárgyát megismerés. Ugyanakkor minden esetben lehetetlen azonosítani a célunk tudás tárgya, amely csak egy bizonyos részét az objektumot.

Object tudás - felveszik az élettapasztalat és benne a folyamat gyakorlati tevékenység az emberi kéz, tulajdonságok és kapcsolatok az objektum vizsgálat alatt azzal a céllal, egyértelműen meghatározott konkrét feltételek az élet és az élet körülményeket. Tárgya ismeretekkel pontot, hogy egy nem-triviális a képződmény az objektum. Az utóbbi kell tudatosan és szándékosan azonosított több fragmenst, és a cél az előírt formában egy adott kognitív feladat. Tárgy tudás egy bizonyos keresztmetszetű vagy aspektusa az objektum szerepel a tudományos vagy bármely más vizsgálatot. Például, a tárgy a tudás anatómia és élettan minden élő organizmus, míg az első tárgya a szerkezet, és a második - azok működését. Következésképpen, a tárgy a tudás része a tudomány segítségével egy adott képezi vizsgálat tárgyát. Röviden, a tárgy a tudás - ez a bizonyos látási problémák tanulmányozása és megértése a célja a tudás. Tehát egy adott személy a tudás, hogy megértsük, mindent, amit gondol, vagy hogy ítéleteket.

Meghatározó a vezető szerepet a társadalom, nem szabad alábecsülni a szerepét az egyéni kreatív személyiség. Society ismeri a világot és magunkat benne csak bizonyos embereket. Ebben az összefüggésben a tudás a téma - egy komplex rendszer, amelyek összetevői részt vevő egyének különböző területeken a szellemi és anyagi kreativitást.

Tárgy mint az egység érzése és racionális befolyásolja az objektum nem más, mint a kreatív elv, amely okot ad a természetes tanulási folyamat a világon a dolgok, tárgyak és jelenségek. Az alany-tárgy összefüggések állnak a belső kapcsolatok és függőségek A tárgyak és jelenségek, a világ, ami kifejeződik formájában törvények és törvényszerűségek. Szubjektum-objektum viszony lép fel az érzéki és racionális szinten az észlelés. A folyamat találni az igazságot az elméleti szinten nem feltétlenül racionális. Természetesen, mielőtt a tudományos felfedezés fontos racionális képzelet: a képek kialakítása és megfogalmazása fogalmak.

Vázlatosan a szerkezet a tudományos ismeretek is képviselteti magát a következő: tapasztalati tény → tudományos tény → megfigyelési → valós kísérlet → modellkísérlet → tudományos rögzítés empirikus vizsgálatok → empirikus általánosítás segítségével elméleti ismeretek → képalkotáshoz → kialakítása hipotézis → ellenőrzését annak tapasztalati → létrehozása új koncepciók → törvény → kiválasztás ellenőrizze a gyakorlatban → amennyiben szükséges, hogy új vagy további hipotézisek.

Ebben az értelmezésben az alany-tárgy kognitív folyamat alakul ki, és alapvetően új típusú kulturális racionalitás, amely túlmutat a szigorúan tudományos racionalitás. Emiatt racionalitás határozza meg nem csak az a tény tudományos és szigorú logikát, ami jellemző volt a klasszikus típusú elméleti kutatás. Meg kell figyelembe venni a személyes jellege a tudós, amely megnyilvánul a tudás a világ és a társadalom tényezők az erkölcs, az etika, az esztétika, a pszichológiai, praktikus, teljesítmény értékelése abból a szempontból nem csak a tudományos gondolkodás, hanem más formában, amelyek lehetnek, és az intuíció és a készség, és vallás. Általában, mivel a modern kultúrtörténeti típusú racionalitás (elmeállapot) fejezhető ki a jól ismert hármas formula javasolt ősibb gondolkodók: „Az igazság, jóság, szépség.” Ma nem árt hozzá, és a Szeretet.

Így a modern szubjektum-objektum az ésszerűség szervesen szőtt empirikus (kísérleti), hogy a megismerés.