A szülők nevelői

A szülőknek meg kell megvalósítani a természetes célját az oktatási gyermekük. Ehhez meg kell tennie a helyzet egy szülő, mint egy profi oktató, humanista oktatás értékét. A szülőknek kell, hogy elsajátítsák a pszichológiai és pedagógiai ismeretek terén a szülői, a kommunikáció és az aktivitás, a pedagógia, a technológia és módszerek a családi nevelés, a jogi keret a családi nevelés.

Családi nevelés - a rendszer az oktatás és képzés, le egy adott család és erők szülők és rokonok mikrokörnyezetben.

Ez a család a felelős és differenciált funkciók végrehajtása, biztosítva az elégedettség az egyes tagok igényeinek. Ez jellemzi a tolerancia, a kölcsönös tisztelet, az őszinteség, a vágy, hogy együtt, a hasonlóság érdekek és értékorientációk. A pár azonos érdekek és szellemi értékei, bár a személyes tulajdonságok azok kontrasztos, képesek tárgyalni minden szempontból a közös életüket.

A szülőknek kell az önképzésre, hogy emeljék a saját tudatát, hogy a megfelelő szinten, képes elérni a teljes irányítást magukat, így, hogy a viselkedés soha nem fog táplálni a gyermek egy rossz példa. Köztudott, hogy a leghatékonyabb oktatási - nevelés elsősorban a példamutatás. Helyes a beszéd és a bölcs tanácsot nagyon kevés hatása van a gyermek, ha a pedagógusok magatartása nem egy példa az alkalmazás utasítást az ügyben. Őszinteség, őszinteség, a bátorság, a tisztesség, az önzetlenség, türelem, kitartás, kitartás, nyugalom, önuralom - könnyebb tanítani például mint moralizáló. Mi pedagógusok magasnak kell lennie eszmék, amelyek mindig és minden tartsák be, majd a gyermek fokozatosan kezdi utánozni a modell, és természetesen ő kialakítja a tulajdonságokat, amelyek szükségesek.

Ha a szülő akar gyerekeket tiszteletben kell tartani, meg kell először, hogy tartsa tiszteletben magát, és hogy méltó tiszteletet. A szülő nem úgy viselkedik, mint egy zsarnok, a gyermek nem lehet áldozata a beteg felnőtt hangulat. A szülőknek kell nyitva lennie a saját ítéleteket, nem vonnak le a gyermeket, és rendelkezésre állnak kommunikálni vele. Ez a képzés végzik a hit a lehetőségét, hogy a gyermek és a tisztelet az ő személyiségét, segítséget és támogatást a nehézségek leküzdése, feltételeinek megteremtése a fejlődés az ő képességeit és tulajdonságait alapuló szellemi értékeket.

A folyamat az oktatás, a szülőknek kell segíteni a gyermek, hogy a szépség, a szellemi ember és a világ, alá rejtett a „takaró” az aljasság, a közönségesség, az emberi romlottság, bűnözés stb hogy segítsen neki a lelki felemelkedés.

A kulturális családi környezetben - egy értékrend, a kapcsolat a szülők és gyermekek, a családi hagyományok és szimbólumok körülvevő anyagi tárgyak, amely a szocializációs folyamat és individualizáció, a gyermek, a fejlesztés pedagógiai kultúra a szülők.

A kapcsolat a komponensek a családi környezet épül négy összetevő kölcsönhatásának tagjai:
1. A cél mind a tervezett eredmények és társadalmi interakció. A cél határozza meg az interakciónak a szükségességét, hogy a szervezet a modern társadalomban. A legfőbb eredmény az interakció a család úgy minőségi változást az elme és a személyiség a gyermek, erősítve a kognitív tevékenység, siker leküzdésében nehéz élethelyzetben, kialakulhatna egyfajta szépség, szilárd erkölcsi helyzete szempontjából az erkölcsi instabilitás.
2. A megoldandó problémák a cél elérése érdekében, meghatározza a helyes sorrendben a műveletek, fokozatosan rájött, hogy a családtagok egymásra, azaz kölcsönösen befolyásolják egymást.
3. A jelentős szempont a kölcsönhatás kitölti a folyamat pedagógiai rendszer megfelelő intézkedések és eljárások célja, hogy optimalizálja a kapcsolatot a családtagok. A kölcsönhatás lehet befejezettnek tekinthető, ha teljesít egy adott funkció - minőségi változást az érintett szereplőket.
4. Összefoglalva - az eredmények értékelése, tervezni a jövőbeni kilátások.

Fontos, hogy az újításra a létfontosságú tevékenység a családtagok miatt az új érdekek, a korral járó változásokat, stb valamint létrehozzon családi hagyományok (szabadság, kapcsolatok, szabályok, rendeletek és forgalmazás, stb.)

A kulturális környezet a család jellemzi a fejlődés egy bizakodó barátság, közös munka (takarítás, kézművesség, otthon javítás) és a kreativitás (a termelés emléktárgyak és ajándékok a szabadság és születésnapok, családi hobby), valamint a média lehetőséget, hogy tájékoztassa a család szerint kognitív érdekeit, fejlődését szellemi és erkölcsi légkör és a morális és pszichológiai klíma családi -több kevésbé stabil érzelmi állapot, amelynek tagjai ka az eredménylistához érzések a családtagok, az érzelmi tapasztalatok, kapcsolatok egymással, hogy más emberek, a munka, az eseményekre.

Mivel mutatói a morális és pszichológiai klíma a család azonosítottak: a mértéke érzelmi komfort szintje a szorongás, a mértéke a kölcsönös megértés, tisztelet, támogatás, ellátás, az empátia és a kölcsönös befolyás; egy hely a szabadidő viselkedés (a családban, vagy sem), a családok nyitottság kapcsolatait a közvetlen környezet, a morális értékek, a család.

Kedvezőnek tekinthető alapuló kapcsolatok az egyenlőség és az együttműködés, tiszteletben az egyéni jogokat, azzal jellemezve, a kölcsönös szeretet, az érzelmi intimitás, elégedettség minden családtag e kapcsolatok minősége. Kedvezőtlen környezet a család, amikor egy vagy több terület a családi kapcsolatok vannak a krónikus problémák és konfliktusok, a család tagjai megtapasztalják állandó szorongás, érzelmi diszkomfort, a kapcsolat uralja elidegenedés.

A kulturális környezet a család, hogy a demokratikus kormányzati formák, mint például a kollektív döntéshozatal otthon összeszerelés, felelősségviselés a megbízások.
Ami egy kényelmes anyagból tárgyi hatálya szervezésével közös takarítás lakások felújítása helyiségek, ami kényelmes szobák készült esztétikai törvényeket; gyártását vagy dekorációs elemek a bútorok, stb

Megalakult a szimbolikus szférában a család, hangsúlyozva annak egyediségét, azt javasolják, hogy készítsen a szervezeten keresztül a családi hagyomány: ünneplő születésnapokat család dal specialitásokat, valamint a családi örökség.