A projekt - a hagyományok

előző ◈ a következő

„Oktatás - egy nagy dolog, hogy úgy döntött, a sorsa az ember.”
VG Belinszkij
„Szülői fontos állami feladat,
a jogalkotó ne vegye másodlagos helyet. "
Plató

Kialakulása hagyományok gyermekek csapat.

Hagyomány a gyerekek csoportos élet nagy jelentőséggel bírnak. Nem csoda, hogy az emberek ezt a bölcsességet, amely kimondja: „A nemzet képes túlélni a legnehezebb időkben, ha megőrzi a hagyományokat népét.” Iskolai osztály tartott, amikor egy kultúra a gyermekek szervezetébe.

Kultúra a gyermekek szervezete - a hagyomány és szokásait egy csapat gyerek. A vágy a tanár, hogy dolgozzon ki a hagyomány gyermekek kollektív, következetesen használja őket munkájukban vezet az a tény, hogy hatása alatt a hagyományok a diákok kialakult pozitív szokások, felelős hozzáállás, hogy a kijelölt munka, az emberek körül magát.

Alapelvei képződése hagyományok.

Feltétel nélküli elfogadása az egyes tanulók erősségeit és gyengeségeit.
Pártatlanságot a tanuló értékelését fellépését.
Türelem és a tolerancia lő pedagógiai befolyása.
Dialogic polilogichnost kommunikálni a diákok.
A félelem hiánya a tanárok elismerik, hogy tévedtek, a szakszerűtlen intézkedéseket.
Használata humor, mint alapvető módszertani eszközök működjön együtt a diákok.
Kizárása fontos a magatartásukat foglalkozik a gyerekekkel.

Hagyomány, pozitív hatással van a hozzáállás és a kilátások a gyermek:

ismerik a hagyományok, hogy létezik az iskolában. School Tour, ismeretség a szimbolizmus, az iskola, az emberek, akik dolgoznak érte.
tisztázása viselkedési szabályokat a különböző helyzetekben.
együtt a diákok fejlesztésére az élettörvényeket az osztályban. Például,
1. Mindenkinek joga van, hogy rossz és rögzítése.
2. Az embernek nincs joga megalázni, sértés és megsérteni a másik személy.
3. Egy férfi kell tanulnunk elismerni, hogy tévedtek, és megvédeni a véleményüket.
4. Az ember meg kell tanulniuk, hogy a barátok és a barátok.
5. Egy személy számára lehetővé kell tenni, hogy segítsen valaki másnak, és nem kell félni, hogy kérjen segítséget.
6. Az ember meg kell tanulnia, hogy türelmes és kitartó céljaik elérésében.

Az osztályteremben a tanár szüleikkel képezhet a különböző hagyományok. Például,

hagyomány dolgozik a naplók a diákok;
Könyv bemutatója hűvös eredményeit;
gyermekek támogatásának betegekre;
hagyomány „meleg” levelek;
A hagyomány a klasszikus kompozíciók az emlékezetes események az osztályban;
kiállításokkal, a legjobb kreatív munkát a diákok.

Hagyományos lehet a különböző tevékenységek:

Ünnepe az osztály, ahol születtek;
Születésnapi ünneplés, és így tovább. D.

Listája hagyomány folytatódik. A legfontosabb dolog - a hagyomány az osztályban kell lennie erkölcsi, segít leküzdeni a magány és a tehetetlenség a diákok, hogy oktassák a képesség, hogy egy férfi.

„Hagyományok” projekt.

Hagyományos fesztiválok Oroszországban.
School hagyomány (hagyományos rendezvény).
hagyományos viselkedés

A szerzett ismeretek alapján a nemzeti hagyományok, játékok, kézműves foglalkozás, a nemzeti történelem létre a diákok egy tudatos hozzáállást az értékeket a nemzeti kultúra, a múlt, a jelen és a jövő a haza.
Fedezze fel és megújulás a népi hagyományok, szokások, kézműves, a tanulás a szellemi értékek az emberek.
A forma képes fellépni, mint a hordozó funkciók és a legjobb példa erre.

A következő változások által javasolt projekt:

1. Az iskolában mind az oktatási rendszerben:

rendszer kidolgozása a hagyományos iskolai szintű tevékenységek;
megismertetik a hallgatókkal az iskolai hagyomány, valamint azok átadása a fiatalabb generáció számára;
bevonása az iskolai szintű tevékenységek képviselőiből összes téma az oktatási tevékenységet.

2. A kép a tanuló:

Az a képesség, hogy önmegvalósítás. Kialakulása kreatív morális pozíció

A projekt tevékenységei:

tanórát rendszer.

Class óra - egyfajta pedagógiai munka az osztályban, ami elősegíti a tanulók közötti kapcsolatok rendszere, hogy a külvilág felé. Órakeret végzik a különböző oktatási célokat. Formáját és technológiák sok lehetőség.

Formái osztály óra

A választott forma függ a felhasználás céljától, az életkortól, a diákok, a fejlettségi szint a csapat, a jellemzői az osztály és az iskolai környezetben.

az alábbi formák tanórát lehet használni az általános iskolában:

beszélgetés (etikai, morális);
vita (4. osztályba);
színre óra;
irodalmi óra (a munkálatok az író, költő);
Zene óra;
irodalmi - zenei óra;
játék óra (gazdasági játék, interaktív játék);
musical - sport óra;
Színházi osztály óra;
óra szórakozás séta;
találkozókat érdekes emberekkel;
kvíz különböző területeken a tudás;
Kvny;
óra - képzés;
olvasók konferenciák;
Orális magazin;
óra kérdések és válaszok;
óra - egy mese;
óra - útra;
óra - műhely.

A rendszer eseményeket az iskolai könyvtár.

Kirándulás a könyvtár: „Ez a mágikus könyv világ.”
Irodalmi fesztivál elkötelezett írók és költők.
Kvíz Kvny, versenyképes, játék programok, interjúk a helyi tan, környezeti, etikai és morális irányba.
Találkozók írók Tver és a Tver régióban.
Vonzása középiskolás olvasók napok az iskolában.
Irodalmi - zeneművek, elkötelezett a fő ünnep

Tematikus hét általános iskolában.

Sok éven át, a téma hetek hagyományos.

„Hello, arany ősz”, „Csodák egy kosárba”.

Ennek része a hét végeztek:

költőverseny a párhuzamok;
egy esszét verseny a tárgya „nagy idő, a szem varázsa”;
kiállítás kreatív munkát a diákok a természetes anyag;
nyitott esemény (popsztárok, a szabadság, oseniny)
újság verseny az őszi téma;
végleges jelentési koncert az általános iskola, összegezve a versenyeken.

Kirándulások.

„Városnézés Tver.”
„A történelem az ókori város.”
„Parkok Tver.”
„Tver Kremlben.
Prince Mihail Tverskoy. "
„Tver ortodox”
"Tver irodalmi".
„Kaliningrádban a második világháború idején.”
„Puskin és Krilov.”
„A. Puskin Tver. "
"Modern Tver"
(A látogatás ipar objektumok)

Múzeum.
Art Gallery.
Tver Life Múzeum.
Toy Factory.
Múzeum közleménye.
vasútmúzeumhoz.
Kaliningrádban Front Múzeum.
Botanikus kert.
Orvosi Múzeum.

Múzeum helikopterek.
aranyhímzés múzeumban.
Múzeum Faépítészeti „Vasilevo”.
Múzeum. A. S. Pushkina.
Factory "Torzhok zolotoshvei".

Ostashkov - Nilov sivatagok - Istok Volga

Memorial apartman komplexum az elnyomás áldozatainak.
Farm.

Karácsonyfa játék gyárban
Múzeum Mengyelejev
Museum A. Gaidar
Múzeum P. I. Chaykovskogo.

Domotkanovo: Finca Valentin Serov.

Rzhev: WWII Múzeum, Memorial a katonai dicsőség.

Iskola hagyomány.

1. Kulturális és történelmi hagyományok.

Cél: kialakulása szellemi és erkölcsi értékeket és etnikai-kulturális tudat: Karácsony, karácsony, Shrovetide.

Család: család olvasókör, falu összejövetelek, a szülők részt vesznek osztálytermi és iskolai tevékenységeket.

2. Az iskolai hagyományok

Célkitűzés: A motiváció növelése az oktatási tevékenység, a fejlesztési szellemi és kreatív képességeit.

Day of Knowledge, elkötelezettség első osztályosok, őszi fesztivál, tematikus hét általános iskola, búcsút ABC, szellemi maratont, versenyek és játékok, verseny „osztály, a” könyvtár órával, részvétel az iskolai és városi versenyek, labda „Búcsú az általános iskolában” kognitív, helytörténeti, történelmi túrák.

3. Hagyományok öröklési (Óvoda - Általános Iskola - végzettek).

Célkitűzés: Ahhoz, hogy egy modellt a folyamatos képzés.

Koncertek szentelt „Tanári Day”, „Nemzetközi Nőnap”, egy karácsonyi party, részvétel a nyári iskolai tábor wellness

4. Sport és wellness hagyomány.

Cél: Formation testedzés és szükségességét az egészséges életmód.

Lebonyolítása egészség nap, nézd meg és Song, részvétel a katonai - sport játék „homlokú Warbler”, a téli játékok és szórakoztató a fesztiválon „Búcsú tél”, kirándulások, nyári tábor.

Következtetés.

Nagyon szép, ha a tanár a fiatalabb diákok hírt tanítványainak az ő egykori tanulók, milyen volt egy nagy csapat, mi a hagyományok és szokások létezett az osztályteremben.

Évek elmúlik, de az évek során, a diákok emlékszem, milyen volt az élet az osztályban, mi a szabadság és találkozók, utazások és kvíz töltöttek, hogy milyen kapcsolatuk alakult ki a tanár, hogyan szokások és hagyományok épül melyik osztály az élet.