Összefoglalói ülés „mi a jó és mi a rossz”

Anna Povalyaeva
Összefoglalói ülés „Mi a jó és mi a rossz”

Cél. Képző hallgató értékorientáció.

1. A képzési - tanítani a gyerekeknek megérteni a morális helyzetben.

2. ki kell dolgozni - fejleszteni a képességét, hogy megfelelően értékelje az intézkedések szempontjából az erkölcs.

3. nevelés - Fix a vágy, hogy jót cselekedjen.

1. bemutatása a szöveg a négysoros vers Majakovszkij „Mi a jó és mi a rossz.”

2. Húsz lemezek kivágott színes karton (10, 10 sárga és fekete).

3. lufi.

4. szirmok fehér. (10 egység)

5. Színes ceruzák.

Tevékenység fejlesztését.

1. Szervezeti egység:

Gyermekek állni egy kört.

- Mutasd meg a tenyér. Ezek a meleg és szeretetteljes, hadd kezet, érezni a meleget és ragaszkodás egymáshoz. Mindannyiunkban van valami jó. Zárja le a szemét, és ossza hő egymással.

Rendben van. és most ül a helyüket.

2. A fő rész:

-Srácok, a mai leckében tanulni sok új és érdekes.

I-hez wa nézni a termék kiszerelésére Majakovszkij „Mi a jó. mi a rossz. "

tartalmát a beszélgetést.

Gyermekek hallható bögre sárga (jó cselekedet), és a fekete (rossz) színű. Azt javasoljuk, hogy emelje fel a kör, amelynek színe megegyezik a képet.

1. Miért van a szél, az eső rossz séta?

2 És a jó időben a járás?

3 Amint azt az alábbi kép? Jó vagy rossz. Miért?

4. Mit kell mosni?

5 Akkor fáj a gyerekek? Mit mondana a fiú?

6 És a fiú nem jól vagy rosszul?

7 Tear könyvek és játékok törni - ez egy jó dolog. Miért?

8. Helyes fiú érkezik?

9 Hogy gyáva jó vagy rossz?

10 És ha egy bátor fiú jó ez?

11. Miért legyen tiszta és akkuratnym- jó?

Tutor olvasni az utolsó szó.

Ne feledje, hogy minden gyermek,

Ismeri minden gyerek:

Son nőnek egy disznó,

Ha a fia - svinenok.

vidám fiú ment

- Srácok, hogyan szeretnél csinálni. jó vagy rossz. Bravó! Azt javaslom, hogy egy kis szünetet.

- Jól van, srácok, üljön a helyüket, és játszunk. A játék az úgynevezett „És én!” Hívom akciók, ha azok jók. azt mondja: „Én vagyok!”. és ha rossz, akkor hallgat.

Szeretek jó szót.

Szeretek segíteni az idősek.

Szeretem, hogy szakadjon a könyvet.

Szeretek tanulni.

Szeretem piszkos ruhát.

Szeretem veszekedni barátok.

Szeretek sétálni jó időben.

Szeretek vigyázni a virágokat.

Szeretem a séta a pocsolyák.

- Ön nagyon jól kiválogattam a jó és rossz cselekedetek.

- Az ablakon túl, a téli és nincs színe, azt javaslom, hogy nő a virág a jó cselekedetek. Fogom terjeszteni a szirmok, és meg kell írni a jó cselekedet. Aztán ragasztó a szirmok a papírra, és kapnánk a virág a jó cselekedetek. És az első osztályosok, akik még nem tanult meg írni és festeni a szirmok szép virágok, és mondd, mit tudnak a jó cselekedetek.

Gyermekek, nézd milyen szép virág fordultunk. Szép munka volt.

- Srácok, ha emlékszel, kértelek otthoni zadanie- emlékezni és beszélni jó és rossz cselekedetek. Végrehajtotta ez?

Gyermekek olvasni a négysoros.

Ha más szakaszokra

Te vagy az én cukorkát Jegor

Nos te

Mindenki ezt mondja.

Oh, senki sem barátok velem,

Nikomu- Nem kell Saidamin

Valami, amit nem vesznek abban az értelemben,

Miért és miért?

Mi nem világos, aranyos,

Jogviták úgy dönt, hogy erőt Kate

Még nem kell segítség.

Tudja valaki másnak a titkos

És a hírnév most Alyosha

Ez rossz. nem rosszabb

Ha nyújtottak be az összes

Lány kabát Olya

Te egy férfi a kultúra

Ha tetszik egy vadállat

Mássz azonnal harcolni Mike

Ön nem érdemes, hidd el,

Ha dédelgetett macska

Etesd meg a madarak a hideg Diana

Ez csak egy szépség

Csak ilyen módon, és ez szükséges.

Kopogtattál kutya szemébe

Dobtam egy macska egy pocsolyába Arthur

Ügyeljen arra, hogy negyvenszer

Tiszteld az emberek

Az idősebb, fiatalabb is, Sasha

És akkor, barátom,

- Milyen csodálatos leckét van. És a jó hangulat veled marad az egész nap, szeretnék neked egy ajándékot. (Hozok ballonok.)

Srácok, de még mindig van a ballonok, mit csinálsz velük? (A jelenlegi fő)

Köszönöm srácok a munkafolyamathoz vége.

Előadás a GCD „Túrázás tavaszi erdő” Kedves Kollégák! Azt hogy az Ön figyelmét a bemutatása Nod „Túrázás tavaszi erdő” (az utolsó ülésén egy idősebb gyermekek csoportja). Cél.

Szinopszist GCD korú gyermekek „Journey into Space” (1. rész) 2. rész Játékok motiváció: «SOS jelet Shelezyaka bolygón.” Integrálása az oktatási területeken: a megismerés, a szocializáció, a kommunikáció.