Oktatás 1917-ig - az én Veprin

Oktatási falusiak a második felében a X. század XI kerülhetett:

egyházi iskolák és az iskolai bizonyítványok 1-2 éves képzési időszak;

Volt néhány vidéki iskolák létre a mezőgazdasági termelők saját források - közösségek és az egyéni gazdálkodók csoportja alkalmazott tanárok és teret nyújtanak a foglalkozás (vagy közösen forgatták kunyhót iskola). Leggyakrabban a képzés volt írástudó paraszt, néha a tanárok a „művelt”, megy faluról falura. Ezek voltak az úgynevezett "sétáló" ( "I Am", "hozhalymi") tanárok.

Az alapfokú oktatás elején a XX század képviselte az alábbi főbb intézmények:

osztályú iskola (Zemstvo vidéki iskolák, plébánia és plébánia iskola, oktatás időszakban - három év);

- két éves főiskolák (minisztériumi modell iskolák és másodosztályú plébánia iskola öt éves tanuló)

mnogoklassnye iskola (kerületi és városi képzése - három és hat év, sorrendben).

A tevékenységek ezen intézmények által szabályozott „rendeletek az elsődleges nemzeti iskolák” a május 25, 1874. A XX század elején a Közoktatási Minisztérium vonal mintegy 57, 2000 általános iskolai tanárok (32, 1 millió férfi és 25 100 nő).

A második felében a XIX - XX század elején volt jellemző „áttörés” az elsődleges oktatás a vidéki népesség. Ezt támasztja alá statisztikák száma írástudatlan újoncok beállt a hadseregbe (TSB 1929-1930gg ..):

Tevékenységek egyházi iskolák által szabályozott „szabályok az egyházi iskolák” 1884-ben. Szerint „a szabályokat” vannak kialakítva, egy osztály (2 éves) és a két-osztály (4-éves) egyházközségi iskolák (A huszadik század elején ezek rendre 3 és 5 éves). 1902-ben a „rendeletek”, helyett „A helyzet az egyházi iskolák Office ortodox hit.” Összhangban a „rendelet” kifejezés az egyházi iskolák:

• általános iskola általános iskolai oktatásra gyermekek és felnőttek (ők osztották gimnázium, plébánia és vasárnapi iskola);
• tanár (másodosztályú tanárok, egyházi) iskolák elő a tanárok az általános iskolák.

1. § a „rendeletek” kimondja, hogy a fő feladata az egyházi iskolák voltak alap- és középfokú oktatás, valamint a vallási és erkölcsi nevelés a diákok szellemében tanítások és hagyományok az orosz ortodox egyház.

1915-ben volt 40.530 egyházi iskolák, amelyek csaknem harmada (32,8%) az ország összes oktatási intézményekben.

Zemstvo reform lehetővé tette a helyi önkormányzat (Zemstvos), hogy hozzon létre az általános iskolákban. Zemstva tudott engedélyével a megyei iskolaszékek megnyitni az iskolák és tartani őket gazdasági szempontból (szoba, fűtés, világítás, berendezések, kínálat, a könyvek és írószer, fizet tanár). Nevelőmunka volt joghatósága alá tartozó kerületi iskolaszékek és az ellenőrök az állami iskolákban. A kompozíció a kerületi iskolai táblák (vezeti az iskolát, ő adott engedélyt az a felfedezés, a fordítás és zárás, nevezi ki és menti tanárok) állt egy-egy képviselője az Oktatási Minisztérium, Belügyminisztérium, irodai részleg, az önkormányzati, valamint két magánhangzó, szelektáljuk megyei Zemsky szerelvény. Elnöke a kerületi iskolaszékek megválasztott tagjai közül. Tartományi iskolaszékek, tagjai a püspökök (elnök), a kormányzó, a tartományi igazgatója a Kollégium két tagja a tartományi zemstvos.

Zemsky iskolák két típusa van:

egy osztály, egy három éves tanfolyam tervezett ötven diák egy tanár (odnokomplektnye)

két éves, egy négyéves, több mint 50 tanuló és két tanár, és (attól függően, hogy a gyermekek száma és távol anyagi és pénzügyi képességeit a helyi vidéki tanács) - két-set.

Zemstvos szervezett szakmai (kézműves és mezőgazdasági) és speciális (tanárok, egészségügyi, orvosi) iskolákban a képzés időtartama 3-5 év. Néhány általános iskolák, nyitott egy kétéves mezőgazdasági osztály, és létrehozta kísérleti parcellákon szerezhetnek agronómiai. Zemstvos szervezett ismétlő osztályok, könyvtárak és olvasótermek, olvasás. Zemstvos elkülönített forrásokat a szervezet a „nyilvános könyvtárak” az iskolákban.

Finanszírozása County School vegyes volt: ettől Zemstvo és paraszti közösségek. Kerületi tanács tanárok kapnak, hanem fizetett a ház közösség építése és javítása, Épületek, tűzifa, ház tanár ment rovására a közösség.

Rendszeres havi jövedelem Zemsky tanár elején a XX század 30 rubelt; 5 év után szolgálati: 37 rubel 50 kopecks; 5 rubelt fizetni plusz tartományi kerületi tanács és 2 és fél - a megyében. Rendelkeznek a fizetési kormány lakást vagy bérlakások. A vidéki iskolákban tanított többnyire jött maga a parasztság. Például 1880-ban az általános iskolákban a tanárok a gyerekek a parasztok 36% -áért, a gyermekek a papok - még 36%, a középosztály gyermekei - 10%.

Az állam a megyei vidéki iskolák, általában az volt az őr.

A nagy szerepe a fejlesztési Zemstvo iskolák játszott vagyonkezelők -, vagy a szokásos feltételek „szponzorok”. Zemstva óvatosan felvette őket a földesurak, gyárosok és gazdag parasztok.

By 1877-ben már körülbelül 10.000 Zemsky iskolákban 1910-ben - több mint 27 000 (27 486, ebből 75% odnokomplektnye egy 3 éves képzés, és a többi - két-set, és 4 éves tanulmány), valamint 1913 - több mint negyvenezer elsődleges iskolák - egyharmada az ország oktatási intézményekben. A részesedése előirányzatok iskola üzleti Zemsky költségvetés nőtt ebben az időszakban 14,5% -ról 30% -ra. Azokon a területeken, ahol nem volt Zemsky iskolák alapok gyakran juttattak a plébánia. Zemsky intézmények jobb szállított anyag. Házaikat egyszer építettek képzés. Amellett, hogy a tantermi és egyéb helyiségek a házban, hogy a tanár azt adták (és ahol két tanár dolgozott - kettő).

Zemstvos megpróbálta eltüntetni a kialakulását a lehető legnagyobb számú gyermek: a családok, amelyekben két vagy több fiatalembert, feltétlenül ajánlott útmutató az iskolába, kaptak pénzbeli támogatást a szülők. A diploma a County School tudott beiratkozni egy tanár szemináriumi orvosi iskolában vagy más oktatási intézményben. A legrátermettebb hallgatók zemstvos próbált küldeni az iskolába, elszigetelt ösztöndíjjal.

Egy példaértékű négyéves program a megyei iskolák: