Miért egy gyerek nem akar menni az óvodába

Miért gyerek nem akar menni az óvodába?

Az ok, amiért a gyerek nem akar menni az óvodába, be lehet állítani. Fogok összpontosítani a leggyakoribb.

A legfontosabb ok - természetes vonakodás elszakadni a gyermek otthoni környezetben, családias környezetben.

Anya: Fiam nem volt képes megszokni az óvoda. Menj oda - sír jönnek pick - fut felém a könnyek. Pedagógusok azt mondják, hogy 11:00 feküdt a gyermekágy, senki nem beszél, nem játszik, nem hajlandó enni. Így szenvedett három héten. Abbahagyta a meghajtót a kertben. Meddig lehet csóválni idegek? Anyám kellett ülni vele otthon.

Tanár: Én egy csoportban van egy lány, okos és értelmes. És mi a teendő vele, nem tudom. Leül egész nap az ablakon, és az egész csak azt kérdezi: „És amikor az anyám nekem:” Ha ülsz vele, beszélni, olvasni egy könyvet, mint valamikor telepedett le. És akkor megy újra. De nem tudok csinálni csak az egyik az én-csoport és mások a gyerekek, akik szintén szükség van a figyelmet, gondoskodást. Ebben a helyzetben, ők elhagyták.

Baby, nem tudta, hogyan gondolkodnak, perspektíva, érzékeli minden elszakadás édesanyja és a család, a visszafordíthatatlan veszteséget. Ez addig tart, amíg ő nem elsajátítsák az új neki a sorrendben találkozók és partings, nem szokott a gyerek és a gondozók. Végtére is, még egy macska vagy egy kutya, balra a hétvégén az ellátás szomszédok, vágyik a tulajdonosok, szokásostól eltérő módon viselkedik. Mit mondhatunk egy ilyen komplex lény, mint egy ember. A gyermek nem mindig gyorsan és fájdalommentesen megszokja a zaj, egy csomó ember, az érzelmi elszigeteltség élet az óvodában. Néhány szenvednek ebben a hónapban. A kényszer, hogy menjen, ahol a baba úgy érzi, kényelmetlen, aláássa a hit lelkét szülői szeretet.

A másik oka a vonakodás a gyermek óvodába - ez fájdalmas halad rendszerváltás és a környezetet. És a foglalkoztatás, valamint az, hogy a nap az óvodában vannak átlaga alapján számítva korhatár, néha nem veszi figyelembe az egyéni jellemzőit gyerekek. Ebben a tekintetben sok szülő szembesül azzal a problémával, nehéz reggel túlfeszültség panaszok vagy a gyermek egy fájdalmas számára néhány pillanatig a rendszer, mint a csendes időt.

Beiskolázási a gyermeket a rendszer - ez szokás-alakítás ideje lefeküdni és felébredni időben, és már járni órákon át. Meg kell jegyezni, hogy minden száz gyerek van két vagy három esetben az elhúzódó vagy teljes helytelen beállítás az óvoda környezetet. Általános szabály, hogy csak ezek a gyerekek a családban, vagy beteges babák, töltött hosszú ideig otthon az anyja vagy nagyanyja.

Amint azt már említettük, a legjobb kor egy sikeres és gyors hozzászokott a gyermek az óvodai rendszer - két évről három évre. És a legkevésbé kedvező - négy év és egy rés 5-6 év. Ne felejtsük el, kedves szülők, ha azt szeretné, hogy küldjék el a gyermek az óvodába.

A másik ok, amiért a gyerek nem akar menni az óvodába - szokatlan ételt neki.

Anya: A lányunk Natasha óvodás a második évben. Pedagógusok panaszkodik, hogy túl rossz enni. Otthon, evés mindent, és nagy mennyiségben, különösen, amikor a kertben. Megkérdeztem, miért nem eszik húst a gát? Ő hallgat, nem mond semmit.

De a sor másik levél:

„A fiam - maloezhka. Az óvodában, nem eszik semmit, és ha az oktatók megpróbálják megetetni egy kanállal, hányás jelenik meg. És ez nagy kár, hogy elhagyja a kertben. Ott és jól vele, és a pedagógusok a lélek. De aggódnak a fiát. Végtére is, ez nagyon káros a gyermek - éhezik hét reggel hét óráig éjjel. "

Az óvodában, három napi étkezés, amely biztosítja a normális működését és teljesítményét a gyermek teste. De gyakran a szülők panaszkodnak, hogy a gyerekek nem esznek a kertben. Ez különösen igaz az ételek, mint a levesek és porridges. Ha a főmenüben, nem tudjuk elég hosszú nélkülük, a baba étrend óvodás jár mindennapi használat őket.

Egyszer dolgoztam egy fiú, aki alatt a két hónapos tartózkodás a ház kertjében minden reggel kezdődött az emelkedés sirató: „Nem akarom, kása. "

Mi annyira nem kellemes a csecsemők egészséges ételek, mint a kása és a levest?

Kása főtt tej, gyakran leégett. Gyerekek is egyszer is elég, hogy próbálja ki a terméket az illata vagy íze égett tej, és az ő megjelenése okoz undor. Gyermekek kezdődik, hogy megtagadják az élelmiszer-t. Hogy. Az étel reflexek nagyon gyorsan kialakul. Meg kell jegyezni, hogy ez nem csak egy szeszély, vagy tartós reakció a test; megállítani a nyál- és gyomornedv elválasztását, úgy tűnik a vágyat, hogy hányni. Egy élelmiszer skormlennaya erő, állandó marad a gyomorban, ami kellemetlen érzést és a fájdalom is.

Most egy kicsit a levesek. Fogyasztásuk - ez meglehetősen bonyolult és kényes. Dish-ez egy folyadék, de ez nem lehet részeg. Óvatosan kanállal lehet enni, nem minden óvodás. Ezen kívül vannak olyan levesek ilyen maloappetitnye szempontjából a gyermekek termékek, mint például a sült hagyma, répa, zsír. Tehát sok gyermek nem tolerálja íze és illata. Egyedi megkülönböztetés is fontos szerepet játszik. Valaki nem szereti a halat, egy kis tejet vagy rizs leves, és ismét nincs más választása. Amely figyelembe veszi a gyerekek, hogy üljön 30-40 percig a lemez felett leves kihűlt, míg az egész csoport már elment a hálószobába, hogy a csendes órát, és ha otthon akkor elég könnyen helyettesíti egymást étel, akkor csináld a kertben sokkal nehezebb . Léteznek élelmiszerekhez engedélyezett szabályok szervezett végrehajtott vásárlási termékek és azok megoszlását csoportok helyettesítése (például ahelyett, hogy az első ételek - két másodperc) nem biztosított.

Idegenkedés bizonyos ételek, a gyermekek átvihetők az óvoda egészére. Magyarázza, hogy miért történt, a fiúk nem képesek.

Az egyik legfontosabb és leggyakoribb oka annak, hogy a gyermek megtagadhatja óvodába, - legkevésbé kedvelt tanár. Íme néhány példa a beszélgetések a szülőkkel.

Anya: Anton nagyon gyorsan megszokta az óvoda, barátságban van a fiúkkal. És minden rendben volt egészen a közelmúltig. Egy hónappal ezelőtt, a tanár, Anna Nikolaevna, otthagyta a munkáját, mivel a lépés, hogy egy új lakóhely. És a gyermek, mint a helyettesítő. Ő lett rosszkedvű, mogorva, durva beszéd velünk, és az új nevelőnő, Svetlana Ivanovna, így az összes név-hívás. Sikolyok, hogy soha nem megy óvodába. Mit nem annyira elégedett? A férjem szerette: a fiatal, erős, energikus, a felsőoktatásban.

Szülők: A mi csoport, mint másutt, két pedagógusok - Tatyana és Natalia G .. Mindketten élvezik. De egy a gyerekek szeretik, és a többi - nem. Amikor este dolgozik Tatyana, otthon a gyermek nem uvedesh: „Anya, várj, én is játszani” - kér. És a többi gyerek a csoportban. és Natalia

Gennadievna valami megbotránkoznak. Nem csak mi, hanem a többi szülővel beszéltem a gyerekekkel, elmagyarázni nekik, hogy meg kell hallgatni a vezető és a gondozó - elsősorban, de nem járt sikerrel. Még van néhány probléma. Még akart más szülőket, hogy írjon egy nyilatkozatot, de hol van a garancia arra, hogy az új tanár nem rosszabb.

Hadd emlékeztessem önöket, hogy van egy lista a követelményeknek kell megfelelniük a óvodákban. Ezek a követelmények határozzák meg a minőségi gyermekgondozás. A felsorolás tartalmazza:

• megfelelő telephely és a személyzet;

• rendelkezésre álló szükséges baba dolgot: játékok, bútorok és berendezések;

• ízletes, teljes, és miután jól főtt étel vonzó megjelenést;

• Cardio gondolkodású és barátságos a gyermekek és a szülők nevelők;

• berendezések gyakorlat és képzés;

• a lehetőséget adja meg a tevékenység típusát;

• képes a pedagógusok érdekelni, és magában foglalja a gyerekek játékokat és tevékenységeket;

• biztonsági berendezések játszóterek;

• diétás ételek gyermekeknek, akiknek szükségük van, hogy (gyenge, beteg, és így PA.);

• ösztönzi a gyerekeket;

• rendszeres váltakozása aktív játék és csendes tevékenység és pihenés;

• szülők bevonása az óvodai élet;

• rendszeres szülő konferenciák (ülések) bevonásával az óvoda munkatársai;

• elemei újdonság és az eredetiség a óvodai programok;

• állandó személyzet kapcsolatos képzési programok.

A listán hat pont - több mint egyharmada megfogalmazott követelmények - egyszerű beállítást és képességek az óvoda munkatársai.

Gyermekek érzetét hangulat és a hozzáállás, hogy nekik dolgozó emberek egy óvodában. Ők azonnal felismerik rosszindulat, kétszínűség és reagálni természetben, azaz a nélkülözés a szeretet és a tisztelet. Ezért, ha nem csak a gyermek, de a többi diák ellenzik valaki a személyzettől, hogy nem a saját rossz modor, és az oktató.

A gyerekek két-három év általában elég könnyű ahhoz, hogy, de az idősebb gyerekek, biztos, hogy talál egy szabadságszerető ember, aki nem hozott fel ezeket a korlátozásokat. Ezek a gyerekek intézkedhet hajtások a kertben, ami tovább bonyolítja a kapcsolatuk tanárokkal.

Vannak olyan esetek, amikor a tanárok aktivitását gátolják egyes gyermekek a büntetés: a gyerekek fel az öltözőben, ha beszélnek alatt csendes óra, erő-táplált, ha nincs ideje mások vagy nem esznek, stb Ez a jelenség az oktatók és a szívverés .. gyermekeknél a vágy, hogy óvodába.

A közelmúltban egyre több alkalmazottja óvodai intézmények fordulnak hozzám tanácsért a gyermekek, a viselkedésük hasonlít csiga vagy remeterákok él a zárt világ, és reagálni a kísérletek, hogy kölcsönhatásba lépnek velük így azok „héja”. Nem is kell a kollektív kommunikáció viselkednek elszigetelten, nincs barátja. Ennek oka az, hogy mi történik az úgynevezett gyermekek magány - valami elég szörnyű, és sajnos gyakori. Sok szülő, megoldása anyagi, szakmai, személyi és egyéb problémák, így a gyerek maga, ami korlátozza a kapcsolatot vele kérdésekben ellátás.

Gyakran az ilyen gyermek megáll vezetett a kertbe, mert nem fér el a szakértői csapat.

Anya: emelni a gyermeket egyedül. Férjével elváltak, amikor a lánya volt, még csak nem is fél év. Egy ideig senki nem akart látni. És élünk - csak én és Anna. Néha barátnője megállította. Ő adta a lányát, hogy a gyerekszobában - kellett. Ott maradnak is, ül a sarokban sír, haza akar menni. A szívem még mindig nem egy kő. Ő most négy éves, de ő továbbra is csak minden oldalról, eltekintve a többi gyerek. Az udvaron egy séta az, hogy a gyerekek nem fér el, ami közel állt hozzám a padon, és leül.

Tanár: Van egy fiú a csoportban, zárt, hallgatag. Minden nap ülni egyedül. Nem harcos, de ő barátja van. A gyerekeknek ez nagyon ritkán jön, és vonakodva, inkább rajzolni, vagy nézd meg a könyveket. Édesanyja - egy kedves és barátságos nő.

Először is, meg kell értenünk, hogy mindenki, beleértve a legkisebb, egyedi fokú igényeket. Vannak emberek, akik enni sokkal kevesebb, mint a többiek, és nem azért, mert a fogyókúra, hanem azért, mert az élelem- őket nem olyan nagy, és a telítődés következik be korábban.

Ugyanez történik, hogy közölni kell. Néhány erősebb, mint a többi - kevésbé. És ha a felnőttek is kényszeríteni magát udvariasságból fenntartani érdektelen beszélgetés, a gyermekek nyíltan érzéseiket és gondolataikat csak megáll beszélgetni.

Gyakran az oka a preferenciák a magány és szívesen megy óvodába traumás körülmények. Kisgyermek az óvodában sértheti, hogy hívja, hogy adjon neki egy becenevet. Miután ezek az incidensek már nem akar kommunikálni a sértett ő gyermekei, és néha még önmagában zárt.

Előfordul, hogy játszik az óvodában, ő véletlenül tolta elvtárs, megütötte az arcát hó vagy homok. A vér látványa, vagy könnyek peer tehet egy erős benyomást a psziché, a gyermek. Ennek eredményeként - az elutasítás a játékok, séták, minden óvodában. És az összes könyörgött a szüleinek, hogy lesz felelős vigasztalhatatlan könnyek.

Ebben az esetben a perzisztencia és a kényszer a felnőttek (szülők, tanárok) csak akadályozzák hasznosítás a gyermek lelki egyensúly. Ezért szükséges, hogy legyenek türelmesek, és próbálja meg nyugodtan beszélni a baba ez az eset, hogy segítsen neki leküzdeni a félelmet.

Vonakodás óvodába abból adódhat, hogy a gyakori gyermekkori megbetegedések. Figyelemre méltó, hogy amikor a gyerekek egészségesek. Sajnos, ez nem mindig történik meg. Tíz gyermek minden ezer csecsemők már szenved olyan betegség vagy. Amellett, hogy a nagy fizikai és lelki betegségek, a gyermekek várják sérülés és fertőzés. Ezen okok miatt sok gyerek kénytelen otthon maradni.

A viselkedés beteg gyermek sok szempontból eltér az egészséges. Egyes gyermekek nagyon ingerlékeny, sírás, kiabálás, igényes jelenléte egy felnőtt, majd száműzte, megtagadják játékok és a kedvenc ételek, kevés alvás. Egyéb beteg, szomorú lesz, és közömbös, a birtokukban apátia.

Előfordul, hogy a gyerekek próbálják okoz nekem, hogy kár, eltúlozva a szenvedésüket.

Gyakran beteg gyermekek, akik ritkán járnak óvodába, néhány barátot, hogy ne zavarják meg a szülők és a tanárok és a gyerekek maguk is érinti.

Íme egy példa egy levelet az egyik pedagógus: „Minden csoport kap a gyerekek, akik gyakran hiányzik a kert, a betegség. A hozzáállás őket egy különleges csoportot. Nem számít, mennyire meg kell kérni őket vonni a közös játékok, fiúk kerülik őket. Egyesek úgy vélik, nekik fertőző, mások úgy vélik, hogy azok rossz barátok, megbízhatatlan elvtársak tárgyalni velük, és ők újra -, és beteg lett újra. "

Tehát sok oka van annak, hogy miért a gyerekek nem hajlandó menni az óvodába. A feladat a szülők -, hogy segítsen nekik leküzdeni a problémákat, amelyeket a fent tárgyalt, mindent megtenni annak érdekében, hogy a gyerekek élvezik látogató az óvoda.