Disclaimers óravázlat a világot maguk körül (2. fokozat) a témában, mert mi történik, ingyenesen letölthető,

Témát. Azért, amit tettek?

Cél. megismertesse termelési láncok termékek előállítására agyag, könyvek, gyapjú, fém.

1. alkotnak képes tervezni tevékenységeiket, kiosztani fontos, lényegi információt, kölcsönhatásba a csapat, a munka egy csoport;

2.poznakomit tanulók természetes anyagok, amelyekből a különböző cikkek készülnek; művelni tiszteletben a dolgokat, és az emberek iránti tisztelet különböző szakmák;

3. Fejleszteni érdeke új információ, hogy ösztönözze a tanulmány az új.

Felszerelés: a különböző fémtárgyak, fa, gyapjú, agyag, multimédia projektor, csúszik a témáról: „Mi történt?”.

Válaszolni akar - nem zajt,

És csak egy kéz lift.

A tanár kérte - felkelni,

Amikor sest- hagyja ülni.

Akkor ül egy asztal rendezett

És viselkednek méltósággal.

A lecke ülsz,

Ne üsse vagy kiabálni.

Az órák nem beszélnek,

Mivel a beszéd papagáj.

2. Ismétlés tartozó anyag.

- Az utolsó óra elkezdtünk tanulni egy új szakasz, és beszélgettünk a gazdaságot. Az egyes feladatok a kártyákat. (3 tanulói elkészített referencia)

- Hangsúlyozni, hogy a piros ceruzával vonatkozik az ipari termelés, és a zöld, amely - a mezőgazdasági termékek.

Első munkája az osztály:

-Mi gazdaság?

-Emlékezz, mit részei a gazdaság hazánk?

-Miért van szükség a pénz? Amint az emberek kijöttem nélkülük?

-Milyen iparágban a szülei futtatni a gazdaságot? (A gyerekek hívni a szülők szakma és bizonyos iparágakban vonatkozik)

Mondd el, fiúk, milyen a munka a legfontosabb?

(Minden szakma szükséges a maga módján, és minden fontos az általános üzleti)

Figyelemre méltó, és most lépni az új ismereteket.

2.Soobschenie szálak. Cél beállítást. óravázlat.

Az asztalon, a tanár tárgyakat különböző anyagokból.

-Srácok, nézd meg alaposan a tárgyakat és nevezni őket. És most osztják csoportokba úgy, hogy mindegyik csoportban volt a tárgya egy anyag.

- papír, gyapjú, agyag, fém

-És mi ezeket a dolgokat? Ki tette őket?

Mi lesz a témája a leckét? Cél. Terv.

1.Izuchit információ a tankönyv.

Tanulmány az új anyag. Beszélgetés: „Mi az, hogy?”

Hogy agyagból? gyapjú? Metal? a fa?

- Clay (vízforraló, tégla, lemez)

- gyapjú (pulóverek, kesztyű, kalap),

Fém (kanál, pan, vízforraló)

-fa (vonalzó, fakanál, egy könyv, egy bögre).

3.Rabota a témában a leckét.

Mit csinálunk agyagból és hogyan?

Clay nagyon tartós műanyagból készült, bemutatta nekünk a természet.

Agyagot bányásztak ásatásokat karrierjét. A nyers formában ez műanyag. Ez vízzel keverik egy sűrű paszta, majd megolvasztható, ezekből ételeket, vagy játékok. Dries, az agyag megkeményedik, és nagyon erőssé válnak. A termékeket ezután kalcináljuk kemencében magas hőmérsékleten 450 ° C-on Égetés után, az agyag szilárddá válik, és soha nem lesz puha. Fazekas tönkreteheti, de soha nem rohad és üszög. A művészet a dolgok úgynevezett kerámia.
Emberek, akik kerámia, az úgynevezett fazekasok. Ahhoz, hogy a fazekas, hogy a terméket, amire szüksége van: a korongozás, égetés a kemence termékeket.

Hogyan kell kezelni az agyag?

- Magától értetődő, hogy a vonal, kanál fából készült.

De ahogy a könyv kiderült, hogy ebben a csoportban? (Gyermek válasz)

hallgató üzenetet. A papírt tett egy nagy papíripari gépek. Itt az erdő hozott óriási fák száma. Itt veszik figyelembe a gép. A naplók darabokra vágjuk aprító, faforgács főznek cserépben akkora, mint egy három szintes családi ház, egy savat adunk. Kiderült, fából készült kása, az úgynevezett cellulóz. Ezután a cellulózt állítjuk elő egy nehéz papír, amely tekercsekre hengereltük, és bevitték a nyomda.
A nyomda könyveket nyomtatni. Segítségével az intelligens gépek beírni a szöveget, más gépek do rajzokat. A géppel lerakott papír, tele festékkel és nyomtatott lapok a könyvet. Ezután egy fedél és kötelező érvényű, és a könyv elkészült. A termelés egy könyvet foglalkoztat több száz ember, és azt kell vigyázni, hogy a munka, miközben a könyveket érdekében.

Játszottunk a szakma -

Abban a pillanatban, mi lesz a pilóták!

A repülőgép repült

És a vezető hirtelen!

A kormánykerék most a kezében USA

Gyors túrák másodosztályú!

És most már egy építkezésen

Tedd egy lapos tégla.

Különböző téglák és két és három -

Építünk egy házat, nézd!

Itt a teljes játék

Ismét itt az ideje iskolába asztalok.

- Tudjuk, hogy a sál gyapjúból készült. De hol veszi gyapjú.

2. gyártása gyapjú fonal a cséve;

3.Izgotovlenie gyapjúszövet;

4.Izgotovlenie követik mintáját ruhadarabok részei.

Jegyezzük fel a szekvenciát a dolgok gyapjúból.

6.Zakreplenipe. Párokban.

Minden egyes darab készül sokáig, és egy csomó ember. Ez a termelési lánc. Készíts egy teljes termelési láncban.

Hogyan készítsünk egy váza?

2.Glinu kevert vízzel.

4.Posudu prokryvayut színeket.

Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek

Lecke a környező világ, a 2. osztályban a témában „Abból, amit tettek”

Lecke szerelmes az új anyag. Ismereteket ad arról, hogy mi a dolgok szövetből készült, agyag. Gyermekek osztályú munka csoportokban végző egyéni és közös feladatokat. A lecke, nézd.

„A világ körülöttünk” leckét a témáról: „Mi történt?”

Összeállításakor a vázlatot lecke használt oktatástechnológiai „fejlesztése a kritikus gondolkodás.”

Csoport kutatás.

Mi történt?

23. vizsgálat vizsgálati anyagokat a tanfolyam „A világ körülöttünk” 2 osztályban. tankönyv anyagok A.A.PleshakovaSozdany I.F.Yatsenko gyűjtemény. segítségével a tervező Dmitry Ivanov.

Hogy mi? Hogy mi? Hogy mi? Versenyképes - játék programot szentelt a nemzetközi nőnap alkalmából.

Versenyképes forgatókönyvet, a játék programot szentelt a nemzetközi nőnap alkalmából. A tagok, a szülők és a gyerekek programokat.

Tárja fel a történelem szappan készítés, kitalálni a módját, hogy szappant természetes kiegészítők, hogy a szappan a hazai környezetben.

Nyílt osztály a világ körülöttük 2klassa. „Mi az, amit tett”

lecke fejlesztés célja a dolgozó tanárok TMC „School of Hungary.”