A tapasztalati és az elméleti kutatás

Módszer - egy-ma előírások (szabályozás) szabályozó Dey-be, hogy elérjék a célt.

A tudományos módszer - egy olyan rendszer szabályozási elvek és technikák, amelyek az erő, amely elért objektív tudás a valóság, gén-ated új ismereteket.

A tudományos ismeretek egy komplex szervezett integritását egy külön szervezeti felépítését. Strukturálása tudományos ismeretek végezhetjük különböző okok miatt. A legjellegzetesebb a megközelítést, amely figyelembe veszi a sajátos tudományos tevékenységet és annak eredményét az elméleti és empirikus vizsgálatok. Ennek megfelelően a megközelítés legitim nyilatkozat különbségek tapasztalati és elméleti szinten tudományos kutatások számos paraméter, melyek közül a legfontosabb helyet foglalja el: konkrét feladatokat, a kutatási célok és módszerek azok végrehajtásáról, valamint jellemzői a tudományos eredmények és a nyelvi eszközök, amelyek révén érték el.

Elszámolása ilyen körülmények között, mindenekelőtt feltárja a kölcsönös kizárás a két szint között a tudományos kutatás. Tehát empirikus tanulmány célja, hogy meghatározza és rögzíti a viszonylag sekély kapcsolatok és jellemzői a vizsgált tárgy, amely elrejti a belső anyagot és a szükséges paramétereket, hogy tanulmányozza az elméleti tudás, amelynek célja. (Feladatok) Az empirikus vizsgálat célja, hogy bemutassa a tárgy a vizsgált, szervezi az összegyűjtött információ róla, és a fő feladata, hogy elmagyarázza az elméleti ismereteket a jelenségek vizsgálják.

Feladatok megoldásában az empirikus és elméleti tudás, a tudós utal, hogy a különböző kutatási módszerek. Alapvető módszerek empirikus szinten.

Megfigyelés -. A-matic és céltudatos észlelés jelenségei az akció-sti, mint elérendő cél a tudás külföldi ingatlanok, kapcsolatok és a kapcsolatok a valóság vizsgálták. Nem szemlélődő és aktív jellegét. Ez vonatkozik a döntés egy adott tudományos probléma => tervszerűség, a szelektivitás és-matichnostyu. + Eszközök használata (eszközök)

Mérés - összehasonlítás O.ov néhány paraméter kifejezett számérték. -> 1) szabványokat kell bevezetni, m-egység, 2.) használja a matematika-CIÓ eszközök jelentik empirikus összefüggések formájában matematikai kifejezések.

Eksperiment- tanulni O.a a mesterségesen létrehozott körülmények erre. Előnyök: 1) reprodukálhatóság; 2) a növekvő aktivitás és a szelektivitás a Sa-issl és (+ bomlik tényezők - kiválasztása); 3) a használata bonyolult készülékek komplexek nyújtó azonosítása új O.ov kutatási, stb Típusú tudományos. ex-ING (Research, döntés szemléltető modell és mtsai.).

Tudományos leírás - rögzítő különféle információkat szerzett megfigyelés, mérés (összehasonlítás) vagy kísérlet mesterséges nyelv a tudomány. Mivel a tudomány egyre több és több megszorító, egyre működik, mint egy kvantitatív leírás második használva táblázatok, grafikonok, mátrixok, azaz formájában úgynevezett megfigyelési jegyzőkönyvek, amelyek eredményei különböző mérési tevékenységet.

Összehasonlítás - folyamat mennyiségi vagy minőségi összehasonlítása különböző tulajdonságok.

Fő módszerek elméleti szinten. A fentiek alapján a mély lényege a vizsgált folyamatok és jelenségek, a cél -, hogy nem írja le és magyarázza az azonosított tudományos tények és empirikus szabályszerűségek.

Idealizációt - eljárást kialakítani a konkrét absztrakt O.y működik, ahol az elméleti tudást, ami a modell ábrázolása a tanulási domain, egyfajta absztrakció, egyedi igényeihez elméleti tanulmány => absztrakt O.y - konstrukciók

Eksperiment- gondolta illeszkedve a tudományos elmélet új koncepciók, megfogalmazni az alapelvek tudományos koncepció, hogy végezzen egy értelmes értelmezése matematikai apparátus tudományos elmélet (nem lehet végrehajtani).

A módszer formalizálásnak - folyamatban van az épület információs modellek a formális nyelv, melynek előnye, hogy képes korlátozni a befolyása a logika és a józan ész létrehozott kutatási sztereotípiákat, így könnyebbé válik a eredeti eredményeket.

Módszer matematikai hipotézis feltételezi: 1) vonzza az új, vagy korábban keresésének tudományos ismeretek matematikai modelleket; 2) történő áthelyezése egy új tanulmányi ténylegesen követett az átalakulás szükséges, hogy szimulálják a tartományban újonnan kutatott jelenség; 3) a szabályok a vonatkozó matematikai számítások, hogy megoldja a problémákat; 4) szükségességét egymást követő mérések és tartalmas értelmezése az új tudományos eredmények, azaz a találni szabályokat, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy korrelál a kísérleti adatokkal.

Axiomatikus módszer: kezdetben adott halmaza független egymástól kezdeti axiómák vagy posztulátumokat, azaz nyilatkozatok igazolása az igazság, ami a with-me tudás nem szükséges, és nem tárgyalja. A axiómák bizonyos alaki szabályok beépített ma következtetéseket. Egy sor axiómák és származtatott ezek alapján javaslatokat minősül axiomatikus építőiparban az elmélet. Megtalálása szabályok korreláló axiómák hivatalosan épített-us tudás egy bizonyos tárgykörben hívják értelmezést. Követelmények a következetesség az elmélet és a teljesség.